The inverted classroom model : the 2nd German ICM-Conference - proceedings /
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , , |
|---|---|
| Coauteur: | |
| Formaat: | Elektronisch Conferentie akten E-boek |
| Taal: | Engels |
| Gepubliceerd in: |
München :
Oldenbourg Verlag,
[2013]
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Gelijkaardige items
The inverted classroom model : the 3rd German ICM-conference - proceedings /
Gepubliceerd in: (2014)
Gepubliceerd in: (2014)
How to use problem-based learning in the classroom
door: Delisle, Robert, 1937-
Gepubliceerd in: (1997)
door: Delisle, Robert, 1937-
Gepubliceerd in: (1997)
Teaching and learning strategies for the thinking classroom
Gepubliceerd in: (2005)
Gepubliceerd in: (2005)
Promoting active learning : strategies for the college classroom /
door: Meyers, Chet, 1942-
Gepubliceerd in: (1993)
door: Meyers, Chet, 1942-
Gepubliceerd in: (1993)
Aktives Lernen fur Klassifikationsprobleme unter der Nutzung von Strukturinformationen /
door: Reitmaier, Tobias
Gepubliceerd in: (2015)
door: Reitmaier, Tobias
Gepubliceerd in: (2015)
Working with experience animating learning /
Gepubliceerd in: (1996)
Gepubliceerd in: (1996)
101 more ways to make training active /
door: Biech, Elaine
Gepubliceerd in: (2015)
door: Biech, Elaine
Gepubliceerd in: (2015)
Total participation techniques making every student an active learner /
door: Himmele, Pérsida
Gepubliceerd in: (2011)
door: Himmele, Pérsida
Gepubliceerd in: (2011)
Engaging the adolescent learner : setting the stage for 21st-century learning /
door: Fisher, Douglas, et al.
Gepubliceerd in: (2015)
door: Fisher, Douglas, et al.
Gepubliceerd in: (2015)
Improving students' learning outcomes
Gepubliceerd in: (2009)
Gepubliceerd in: (2009)
Learner-centered teaching putting the research on learning into practice /
door: Doyle, Terry, 1951-
Gepubliceerd in: (2011)
door: Doyle, Terry, 1951-
Gepubliceerd in: (2011)
From entitlement to engagement : affirming millennial students' egos in the higher education classroom /
Gepubliceerd in: (2013)
Gepubliceerd in: (2013)
Structure and improvisation in creative teaching
Gepubliceerd in: (2011)
Gepubliceerd in: (2011)
Learning together children and adults in a school community /
Gepubliceerd in: (2001)
Gepubliceerd in: (2001)
Reflective learning in practice
Gepubliceerd in: (2002)
Gepubliceerd in: (2002)
A learning zone of one's own sharing representations and flow in collaborative learning environments /
Gepubliceerd in: (2004)
Gepubliceerd in: (2004)
The Socratic classroom reflective thinking through collaborative inquiry /
door: Chesters, Sarah Davey
Gepubliceerd in: (2012)
door: Chesters, Sarah Davey
Gepubliceerd in: (2012)
Active learning spaces /
Gepubliceerd in: (2014)
Gepubliceerd in: (2014)
Activity learning : discovering, recognizing, and predicting human behavior from sensor data /
door: Cook, Diane J., 1963-, et al.
Gepubliceerd in: (2015)
door: Cook, Diane J., 1963-, et al.
Gepubliceerd in: (2015)
Get active : reimagining learning spaces for student success /
door: Basye, Dale
Gepubliceerd in: (2015)
door: Basye, Dale
Gepubliceerd in: (2015)
Succeeding with inquiry in science and math classrooms /
door: Marshall, Jeff C., 1965-
Gepubliceerd in: (2013)
door: Marshall, Jeff C., 1965-
Gepubliceerd in: (2013)
Dancing in the light essential elements for an inquiry classroom /
door: Behrenbruch, Marcia
Gepubliceerd in: (2012)
door: Behrenbruch, Marcia
Gepubliceerd in: (2012)
Successfully implementing problem-based learning in classrooms : research in K-12 and teacher education /
Gepubliceerd in: (2017)
Gepubliceerd in: (2017)
How to design and teach a hybrid course achieving student-centered learning through blended classroom, online, and experiential activities /
door: Caulfield, Jay, 1949-
Gepubliceerd in: (2011)
door: Caulfield, Jay, 1949-
Gepubliceerd in: (2011)
Facilitating problem-based learning illuminating perspectives /
door: Savin-Baden, Maggi, 1960-
Gepubliceerd in: (2003)
door: Savin-Baden, Maggi, 1960-
Gepubliceerd in: (2003)
Circle solutions for student wellbeing /
door: Roffey, Sue
Gepubliceerd in: (2014)
door: Roffey, Sue
Gepubliceerd in: (2014)
The transparent teacher taking charge of your instruction with peer-collected classroom data /
door: Kaufman, Trent E.
Gepubliceerd in: (2013)
door: Kaufman, Trent E.
Gepubliceerd in: (2013)
How to teach so students remember
door: Sprenger, Marilee, 1949-
Gepubliceerd in: (2005)
door: Sprenger, Marilee, 1949-
Gepubliceerd in: (2005)
Learning styles in education and training
Gepubliceerd in: (2006)
Gepubliceerd in: (2006)
Inquiry-based learning for faculty and institutional development : a conceptual and practical resource for educators /
Gepubliceerd in: (2014)
Gepubliceerd in: (2014)
Innovating to learn, learning to innovate
Gepubliceerd in: (2008)
Gepubliceerd in: (2008)
Kick-start your class academic icebreakers to engage students /
door: Johnson, LouAnne
Gepubliceerd in: (2012)
door: Johnson, LouAnne
Gepubliceerd in: (2012)
Essential questions opening doors to student understanding /
door: McTighe, Jay
Gepubliceerd in: (2013)
door: McTighe, Jay
Gepubliceerd in: (2013)
Playing with purpose how experiential learning can be more than a game /
door: Hutchinson, Steve
Gepubliceerd in: (2011)
door: Hutchinson, Steve
Gepubliceerd in: (2011)
Interactional Research Into Problem-Based Learning /
Gepubliceerd in: (2020)
Gepubliceerd in: (2020)
Problems as possibilities problem-based learning for K-16 education /
door: Torp, Linda, 1946-
Gepubliceerd in: (2002)
door: Torp, Linda, 1946-
Gepubliceerd in: (2002)