The experientiality of narrative : an enactivist approach /
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Berlin ; Boston :
De Gruyter,
[2014]
|
| سلاسل: | Narratologia: Contributions to Narrative Theory ;
volume 43 |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Reflective reading and the power of narrative : producing the reader /
حسب: Sproles, Karyn Z.
منشور في: (2019)
حسب: Sproles, Karyn Z.
منشور في: (2019)
A rhetoric of silence and other selected writings
حسب: Block de Behar, Lisa
منشور في: (1995)
حسب: Block de Behar, Lisa
منشور في: (1995)
Reader-response criticism : from formalism to post-structuralism.
منشور في: (1980)
منشور في: (1980)
The ethics of reading : Kant, de Man, Eliot, Trollope, James, and Benjamin /
حسب: Miller, J. Hillis (Joseph Hillis), 1928-
منشور في: (1987)
حسب: Miller, J. Hillis (Joseph Hillis), 1928-
منشور في: (1987)
Formalist criticism and reader-response theory
حسب: Davis, Todd F., 1965-
منشور في: (2002)
حسب: Davis, Todd F., 1965-
منشور في: (2002)
Empowering readers ten approaches to narrative /
حسب: Gillard, Gary
منشور في: (2003)
حسب: Gillard, Gary
منشور في: (2003)
Around the book systems and literacy /
حسب: Sussman, Henry
منشور في: (2011)
حسب: Sussman, Henry
منشور في: (2011)
The reader and the text interpretative strategies for Latin American literatures /
حسب: Sorensen, Diana
منشور في: (1986)
حسب: Sorensen, Diana
منشور في: (1986)
Writing reviews for readers' advisory
حسب: Hooper, Brad
منشور في: (2010)
حسب: Hooper, Brad
منشور في: (2010)
Playing with purpose how experiential learning can be more than a game /
حسب: Hutchinson, Steve
منشور في: (2011)
حسب: Hutchinson, Steve
منشور في: (2011)
Experiential learning a best practice handbook for educators and trainers /
حسب: Beard, Colin (Colin M.)
منشور في: (2006)
حسب: Beard, Colin (Colin M.)
منشور في: (2006)
Framed narratives Diderot's genealogy of the beholder /
حسب: Caplan, Jay
منشور في: (1985)
حسب: Caplan, Jay
منشور في: (1985)
Theory and practice of experiential dynamic psychotherapy
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
Readers and Their Fictions in the Novels and Novellas of Gottfried Keller /
حسب: Hart, Gail Kathleen
منشور في: (1989)
حسب: Hart, Gail Kathleen
منشور في: (1989)
Words about pictures the narrative art of children's picture books /
حسب: Nodelman, Perry
منشور في: (1988)
حسب: Nodelman, Perry
منشور في: (1988)
The ethics of writing authorship and legacy in Plato and Nietzsche /
حسب: Burke, Seán, 1921-1994
منشور في: (2008)
حسب: Burke, Seán, 1921-1994
منشور في: (2008)
Experiential unity theory and model reclaiming the soul /
حسب: Quinn, Alyson, 1959-
منشور في: (2012)
حسب: Quinn, Alyson, 1959-
منشور في: (2012)
Comics and narration
حسب: Groensteen, Thierry
منشور في: (2013)
حسب: Groensteen, Thierry
منشور في: (2013)
Working with experience animating learning /
منشور في: (1996)
منشور في: (1996)
New directions in American reception study
منشور في: (2008)
منشور في: (2008)
Figures of the text reading and writing (in) La Fontaine /
حسب: Vincent, Michael
منشور في: (1992)
حسب: Vincent, Michael
منشور في: (1992)
Recognising non-formal and informal learning outcomes, policies and practices /
حسب: Werquin, Patrick
منشور في: (2010)
حسب: Werquin, Patrick
منشور في: (2010)
Faint praise the plight of book reviewing in America /
حسب: Pool, Gail, 1946-
منشور في: (2007)
حسب: Pool, Gail, 1946-
منشور في: (2007)
The personal voice in biblical interpretation
منشور في: (2003)
منشور في: (2003)
The narrative symbol in childhood literature : explorations in the construction of text /
حسب: Golden, Joanne Marie, 1949-
منشور في: (1990)
حسب: Golden, Joanne Marie, 1949-
منشور في: (1990)
Book reviewing : a guide to writing book reviews for newspapers, magazines, radio, and television /
منشور في: (1978)
منشور في: (1978)
Informal learning in the workplace unmasking human resource development /
حسب: Garrick, John
منشور في: (1998)
حسب: Garrick, John
منشور في: (1998)
Favola fui Petrarch writes his readers /
حسب: Ascoli, Albert Russell, 1953-
منشور في: (2010)
حسب: Ascoli, Albert Russell, 1953-
منشور في: (2010)
Author and narrator : transdisciplinary contributions to a narratological debate /
منشور في: (2015)
منشور في: (2015)
Surrounded by science learning science in informal environments /
حسب: Fenichel, Marilyn
منشور في: (2010)
حسب: Fenichel, Marilyn
منشور في: (2010)
Experience curves for energy technology policy /
منشور في: (2000)
منشور في: (2000)
Using simulations to promote learning in higher education : an introduction /
حسب: Hertel, John P., 1948-, وآخرون
منشور في: (2002)
حسب: Hertel, John P., 1948-, وآخرون
منشور في: (2002)
Reading Digital Fiction : Narrative, Cognition, Mediality /
حسب: Bell, Alice, 1963-, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Bell, Alice, 1963-, وآخرون
منشور في: (2024)
The review as art and communication /
حسب: Skidmore, Joey
منشور في: (2013)
حسب: Skidmore, Joey
منشور في: (2013)
Intertextuality and the reading of Roman poetry
حسب: Edmunds, Lowell
منشور في: (2001)
حسب: Edmunds, Lowell
منشور في: (2001)
Narrative medicine honoring the stories of illness /
حسب: Charon, Rita
منشور في: (2006)
حسب: Charon, Rita
منشور في: (2006)
A theory of narrative
حسب: Altman, Rick, 1945-
منشور في: (2008)
حسب: Altman, Rick, 1945-
منشور في: (2008)
Narrative discourse : An essay in method /
حسب: Genette Gerard
منشور في: (1980)
حسب: Genette Gerard
منشور في: (1980)
Reading fiction in antebellum America : informed response and reception histories, 1820-1865 /
حسب: Machor, James L.
منشور في: (2011)
حسب: Machor, James L.
منشور في: (2011)
Reading Fiction in Antebellum America : Informed Response and Reception Histories, 1820–1865 /
حسب: Machor, James L.
منشور في: (2011)
حسب: Machor, James L.
منشور في: (2011)