Networked process : dissolving boundaries of process and post-process /
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Foster, Helen, 1950- (مؤلف) |
---|---|
التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
اللغة: | الإنجليزية |
منشور في: |
West Lafayette, Indiana :
Parlor Press,
2007.
|
سلاسل: | Lauer series in rhetoric and composition.
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Process This : Undergraduate Writing in Composition Studies /
حسب: DeJoy, Nancy C., 1958-
منشور في: (2004)
حسب: DeJoy, Nancy C., 1958-
منشور في: (2004)
Teaching composition as a social process
حسب: McComiskey, Bruce, 1963-
منشور في: (2000)
حسب: McComiskey, Bruce, 1963-
منشور في: (2000)
Teaching Composition As A Social Process /
حسب: McComiskey, Bruce, 1963-
منشور في: (2000)
حسب: McComiskey, Bruce, 1963-
منشور في: (2000)
Everyone can write essays toward a hopeful theory of writing and teaching writing /
حسب: Elbow, Peter
منشور في: (2000)
حسب: Elbow, Peter
منشور في: (2000)
Writing studies research in practice methods and methodologies /
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
Assignments across the curriculum : a national study of college writing /
حسب: Melzer, Dan
منشور في: (2014)
حسب: Melzer, Dan
منشور في: (2014)
Exploring college writing reading, writing, and researching across the curriculum /
حسب: Melzer, Dan
منشور في: (2011)
حسب: Melzer, Dan
منشور في: (2011)
Under Construction /
منشور في: (1998)
منشور في: (1998)
Peripheral visions for writing centers
حسب: Grutsch McKinney, Jackie
منشور في: (2013)
حسب: Grutsch McKinney, Jackie
منشور في: (2013)
Reflection In The Writing Classroom /
حسب: Yancey, Kathleen Blake, 1950-
منشور في: (1998)
حسب: Yancey, Kathleen Blake, 1950-
منشور في: (1998)
The changing of knowledge in composition contemporary perspectives /
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Best of the independent journals in rhetoric and composition 2013 /
منشور في: (2015)
منشور في: (2015)
Rehearsing new roles : how college students develop as writers /
حسب: Carroll, Lee Ann, 1946-
منشور في: (2002)
حسب: Carroll, Lee Ann, 1946-
منشور في: (2002)
First Time Up : An Insider'S Guide For New Composition Teachers /
حسب: Dethier, Brock
منشور في: (2005)
حسب: Dethier, Brock
منشور في: (2005)
What We Really Value : Beyond Rubrics in Teaching and Assessing Writing /
حسب: Broad, Bob, 1960-
منشور في: (2003)
حسب: Broad, Bob, 1960-
منشور في: (2003)
Toward a composition made whole /
حسب: Shipka, Jody
منشور في: (2011)
حسب: Shipka, Jody
منشور في: (2011)
GenAdmin : theorizing WPA identities in the twenty-first century /
حسب: Charlton, Colin, 1971-
منشور في: (2011)
حسب: Charlton, Colin, 1971-
منشور في: (2011)
Making writing matter composition in the engaged university /
حسب: Feldman, Ann Merle
منشور في: (2008)
حسب: Feldman, Ann Merle
منشور في: (2008)
Contemporary composition studies a guide to theorists and terms /
حسب: Babin, Edith H.
منشور في: (1999)
حسب: Babin, Edith H.
منشور في: (1999)
Noise From The Writing Center /
حسب: Boquet, Elizabeth, 1966-
منشور في: (2002)
حسب: Boquet, Elizabeth, 1966-
منشور في: (2002)
The pragmatics of academic writing a relevance approach to the analysis of research article introductions /
حسب: Owtram, Nicola T., 1957-
منشور في: (2010)
حسب: Owtram, Nicola T., 1957-
منشور في: (2010)
Wiring the writing center
منشور في: (1998)
منشور في: (1998)
Wiring The Writing Center /
منشور في: (1998)
منشور في: (1998)
On writing research : the Braddock essays, 1975-1998 /
منشور في: (1999)
منشور في: (1999)
Writing for study purposes : a teacher's guide to developing individual writing skills /
حسب: Brookes, Arthur
منشور في: (1990)
حسب: Brookes, Arthur
منشور في: (1990)
Remixing composition : a history of multimodal writing pedagogy /
حسب: Palmeri, Jason, 1977-
منشور في: (2012)
حسب: Palmeri, Jason, 1977-
منشور في: (2012)
Field Of Dreams /
منشور في: (2002)
منشور في: (2002)
Center Will Hold /
منشور في: (2003)
منشور في: (2003)
Cultivating ecologies for digital media work : the case of English studies /
حسب: Braun, Catherine C.
منشور في: (2014)
حسب: Braun, Catherine C.
منشور في: (2014)
Constructing knowledges the politics of theory-building and pedagogy in composition /
حسب: Dobrin, Sidney I., 1967-
منشور في: (1997)
حسب: Dobrin, Sidney I., 1967-
منشور في: (1997)
A teaching subject composition since 1966 /
حسب: Harris, Joseph (Joseph D.)
منشور في: (2012)
حسب: Harris, Joseph (Joseph D.)
منشور في: (2012)
The function of theory in composition studies
حسب: Sanchez, Raul, 1965-
منشور في: (2005)
حسب: Sanchez, Raul, 1965-
منشور في: (2005)
Composing(media) = composing(embodiment) bodies, technologies, writing, the teaching of writing /
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
Writing matters rhetoric in public and private lives /
حسب: Lunsford, Andrea A., 1942-
منشور في: (2007)
حسب: Lunsford, Andrea A., 1942-
منشور في: (2007)
Discord And Direction : The Postmodern Writing Program Administrator /
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
(Re)Writing craft : composition, creative writing, and the future of English studies /
حسب: Mayers, Tim
منشور في: (2005)
حسب: Mayers, Tim
منشور في: (2005)
Writing With Elbow /
منشور في: (2002)
منشور في: (2002)
Facing the center toward an identity politics of one-to-one mentoring /
حسب: Denny, Harry C.
منشور في: (2010)
حسب: Denny, Harry C.
منشور في: (2010)
Facing the Center : Toward an Identity Politics of One-to-One Mentoring /
حسب: Denny, Harry C.
منشور في: (2010)
حسب: Denny, Harry C.
منشور في: (2010)
Researching the writing center : towards an evidence-based practice /
حسب: Babcock, Rebecca Day, 1968-, وآخرون
منشور في: (2012)
حسب: Babcock, Rebecca Day, 1968-, وآخرون
منشور في: (2012)
مواد مشابهة
-
Process This : Undergraduate Writing in Composition Studies /
حسب: DeJoy, Nancy C., 1958-
منشور في: (2004) -
Teaching composition as a social process
حسب: McComiskey, Bruce, 1963-
منشور في: (2000) -
Teaching Composition As A Social Process /
حسب: McComiskey, Bruce, 1963-
منشور في: (2000) -
Everyone can write essays toward a hopeful theory of writing and teaching writing /
حسب: Elbow, Peter
منشور في: (2000) -
Writing studies research in practice methods and methodologies /
منشور في: (2012)