Grading smarter, not harder : assessment strategies that motivate kids and help them learn /
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Alexandria, Virginia :
ASCD,
2014.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Classroom assessment & grading that work
حسب: Marzano, Robert J.
منشور في: (2006)
حسب: Marzano, Robert J.
منشور في: (2006)
How to make decisions with different kinds of student assessment data /
حسب: Brookhart, Susan M.
منشور في: (2016)
حسب: Brookhart, Susan M.
منشور في: (2016)
Great performances creating classroom-based assessment tasks /
حسب: Lewin, Larry, 1949-
منشور في: (2011)
حسب: Lewin, Larry, 1949-
منشور في: (2011)
Great performances creating classroom-based assessment tasks /
حسب: Lewin, Larry, 1949-
منشور في: (1998)
حسب: Lewin, Larry, 1949-
منشور في: (1998)
How to create and use rubrics for formative assessment and grading
حسب: Brookhart, Susan M.
منشور في: (2013)
حسب: Brookhart, Susan M.
منشور في: (2013)
A teacher's guide to classroom assessment understanding and using assessment to improve student learning /
حسب: Butler, Susan M.
منشور في: (2006)
حسب: Butler, Susan M.
منشور في: (2006)
Score reporting research and applications /
منشور في: (2019)
منشور في: (2019)
Grade expectations how marks and education policies shape students ambitions /
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
Evaluating pupil growth : Principles of test and measurement /
حسب: Ahmann, J. Stanley
منشور في: (1975)
حسب: Ahmann, J. Stanley
منشور في: (1975)
Evaluating pupil growth : Principles of test and measurement /
حسب: Ahmann, J. Stanley
منشور في: (1967)
حسب: Ahmann, J. Stanley
منشور في: (1967)
Evaluating pupil growth : Principles of test and measurement /
حسب: Ahmann, J. Stanley
منشور في: (1971)
حسب: Ahmann, J. Stanley
منشور في: (1971)
Specifications grading : restoring rigor, motivating students, and saving faculty time /
حسب: Nilson, Linda Burzotta
منشور في: (2015)
حسب: Nilson, Linda Burzotta
منشور في: (2015)
Grade inflation academic standards in higher education /
منشور في: (2008)
منشور في: (2008)
Grading the nation's report card evaluating NAEP and transforming the assessment of educational progress /
منشور في: (1999)
منشور في: (1999)
Grading the nation's report card research from the evaluation of NAEP /
منشور في: (2000)
منشور في: (2000)
Fairness in educational assessment and measurement /
منشور في: (2016)
منشور في: (2016)
PISA 2012 results. what makes schools successful.
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Implementing a national assessment of educational achievement
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
Developing tests and questionnaires for a national assessment of educational achievement
حسب: Anderson, Prue, 1954-
منشور في: (2008)
حسب: Anderson, Prue, 1954-
منشور في: (2008)
Making standards useful in the classroom
حسب: Marzano, Robert J.
منشور في: (2008)
حسب: Marzano, Robert J.
منشور في: (2008)
PISA 2009 technical report
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
Beyond the bubble test : how performance assessments support 21st century learning /
حسب: Darling-Hammond, Linda, 1951-
منشور في: (2014)
حسب: Darling-Hammond, Linda, 1951-
منشور في: (2014)
Expanding student assessment /
منشور في: (1991)
منشور في: (1991)
Meeting the challenges to measurement in an era of accountability /
منشور في: (2016)
منشور في: (2016)
Assessment for learning
حسب: Berry, Rita
منشور في: (2008)
حسب: Berry, Rita
منشور في: (2008)
Resultats du PISA 2012. savoirs et savoir-faire des eleves.
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Making assessment matter
حسب: Butt, Graham
منشور في: (2010)
حسب: Butt, Graham
منشور في: (2010)
National assessments of educational achievement
منشور في: (2008)
منشور في: (2008)
Embedding questions the pursuit of a common measure in uncommon tests /
منشور في: (1999)
منشور في: (1999)
Classroom Assessment : concepts and applications /
حسب: Airasian, Peter W.
منشور في: (2008)
حسب: Airasian, Peter W.
منشور في: (2008)
Principles of educational and psychological measurement and evaluation /
حسب: Sax, Gilbert
منشور في: (1980)
حسب: Sax, Gilbert
منشور في: (1980)
Educational testing and measurement : classroom application and practice /
حسب: Kubiszyn, Tom
منشور في: (1996)
حسب: Kubiszyn, Tom
منشور في: (1996)
Educational testing and measurement : classroom application and practice /
حسب: Kubiszyn, Tom
منشور في: (1990)
حسب: Kubiszyn, Tom
منشور في: (1990)
Educational testing and measurement : classroom application and practice /
حسب: Kubiszyn, Tom
منشور في: (1987)
حسب: Kubiszyn, Tom
منشور في: (1987)
PISA 2009 assessment framework key competencies in reading, mathematics and science.
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
Developing outcomes-based assessment for learner-centered education : a faculty introduction /
حسب: Driscoll, Amy, وآخرون
منشور في: (2007)
حسب: Driscoll, Amy, وآخرون
منشور في: (2007)
The truth about testing an educator's call to action /
حسب: Popham, W. James
منشور في: (2001)
حسب: Popham, W. James
منشور في: (2001)
Making sense of test-based accountability in education
منشور في: (2002)
منشور في: (2002)
High stakes testing for tracking, promotion, and graduation /
منشور في: (1999)
منشور في: (1999)
What teachers really need to know about formative assessment
حسب: Greenstein, Laura
منشور في: (2010)
حسب: Greenstein, Laura
منشور في: (2010)