Zadina, J. N. (2014). Multiple pathways to the student brain: Energizing and enhancing instruction. Jossey-Bass.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Cytowanie według stylu Chicago (wyd. 17)
Zadina, Janet N. Multiple Pathways to the Student Brain: Energizing and Enhancing Instruction. San Francisco, California: Jossey-Bass, 2014.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Cytowanie według stylu MLA (wyd. 9)
Zadina, Janet N. Multiple Pathways to the Student Brain: Energizing and Enhancing Instruction. Jossey-Bass, 2014.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Uwaga: Te cytaty mogą odróżniać się od wytycznej twojego fakultetu..