Textbooks, testing, training : how we discourage thinking /
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
[Washington, District of Columbia] :
Mathematical Association of America,
2014.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Mathematical proficiency for all students toward a strategic research and development program in mathematics education /
منشور في: (2003)
منشور في: (2003)
The teacher development continuum in the United States and China summary of a workshop /
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Common core literacy for math, science, and technical subjects : strategies to deepen content knowledge (grades 6-12) /
حسب: McKnight, Katherine S. (Katherine Siewert)
منشور في: (2015)
حسب: McKnight, Katherine S. (Katherine Siewert)
منشور في: (2015)
Improving student learning in mathematics and science the role of national standards in state policy /
حسب: Burrill, Gail
منشور في: (1997)
حسب: Burrill, Gail
منشور في: (1997)
Winning the math wars no teacher left behind /
حسب: Abbott, Martin, 1949-
منشور في: (2010)
حسب: Abbott, Martin, 1949-
منشور في: (2010)
Investigating the influence of standards a framework for research in mathematics, science, and technology education /
منشور في: (2002)
منشور في: (2002)
Common core mathematics in a PLC at work
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
Common core mathematics in a PLC at work
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
Alternative forms of knowing (in) mathematics celebrations of diversity of mathematical practices /
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
Current practices in quantitative literacy
منشور في: (2006)
منشور في: (2006)
Renewing U.S. mathematics a plan for the 1990s /
منشور في: (1990)
منشور في: (1990)
Everybody counts a report to the nation on the future of mathematics education /
منشور في: (1989)
منشور في: (1989)
Helping children learn mathematics
منشور في: (2002)
منشور في: (2002)
Resources for teaching discrete mathematics classroom projects, history modules, and articles /
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
Mathematical time capsules historical modules for the mathematics classroom /
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Global perspectives for local action using TIMSS to improve U.S. mathematics and science education /
منشور في: (1999)
منشور في: (1999)
Global perspectives for local action using TIMSS to improve U.S. mathematics and science education /
منشور في: (1999)
منشور في: (1999)
Reform in school mathematics and authentic assessment
منشور في: (1995)
منشور في: (1995)
Measuring what counts a conceptual guide for mathematics assessment /
منشور في: (1993)
منشور في: (1993)
Measuring what counts a policy brief /
منشور في: (1993)
منشور في: (1993)
The mathematics program improvement review a comprehensive evaluation process for K-12 schools /
حسب: Pelfrey, Ron, 1944-
منشور في: (2006)
حسب: Pelfrey, Ron, 1944-
منشور في: (2006)
Moving beyond myths revitalizing undergraduate mathematics /
منشور في: (1991)
منشور في: (1991)
Educating mathematical scientists doctoral study and the postdoctoral experience in the United States /
منشور في: (1992)
منشور في: (1992)
High school mathematics at work essays and examples for the education of all students /
منشور في: (1998)
منشور في: (1998)
A challenge of numbers people in the mathematical sciences /
حسب: Madison, Bernard L.
منشور في: (1990)
حسب: Madison, Bernard L.
منشور في: (1990)
On the shoulders of giants new approaches to numeracy /
منشور في: (1990)
منشور في: (1990)
Examining gaps in mathematics achievement among racial-ethnic groups, 1972-1992
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
Meaningful urban education reform confronting the learning crisis in mathematics and science /
حسب: Borman, Kathryn M.
منشور في: (2005)
حسب: Borman, Kathryn M.
منشور في: (2005)
Preserving strength while meeting challenges summary report of a workshop on actions for the mathematical sciences /
منشور في: (1997)
منشور في: (1997)
Next steps for TIMSS directions for secondary analysis /
منشور في: (1999)
منشور في: (1999)
Mathematics education in the middle grades teaching to meet the needs of middle grades learners and to maintain high expectations : proceedings of a national convocation and action conferences /
منشور في: (2000)
منشور في: (2000)
Mathematical and scientific development in early childhood a workshop summary /
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
Teaching mathematics with classroom voting with and without clickers /
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Report of the content panel for mathematics
منشور في: (2002)
منشور في: (2002)
Report of the content panel for chemistry
منشور في: (2002)
منشور في: (2002)
Report of the content panel for biology
منشور في: (2002)
منشور في: (2002)
Learning and understanding improving advanced study of mathematics and science in U.S. high schools /
منشور في: (2002)
منشور في: (2002)
Learning and understanding improving advanced study of mathematics and science in U.S. high schools /
منشور في: (2002)
منشور في: (2002)
Mathematical sciences, technology, and economic competitiveness
منشور في: (1991)
منشور في: (1991)
A history in sum : 150 years of mathematics at Harvard (1825-1975) /
حسب: Nadis, Steven J.
منشور في: (2013)
حسب: Nadis, Steven J.
منشور في: (2013)