Teaching english effectively : with special focus on learners' interests /
Uloženo v:
Hlavní autor: | Okon, Katharina (Autor) |
---|---|
Médium: | Elektronický zdroj E-kniha |
Jazyk: | angličtina |
Vydáno: |
Hamburg, Germany :
Anchor Academic Publishing,
2014.
|
Témata: | |
On-line přístup: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Podobné jednotky
Freedom and discipline in English : report.
Vydáno: (1965)
Vydáno: (1965)
China's English a history of English in Chinese education /
Autor: Adamson, Bob
Vydáno: (2004)
Autor: Adamson, Bob
Vydáno: (2004)
Research perspectives on teaching and learning English in Turkey policies and practices /
Vydáno: (2012)
Vydáno: (2012)
Problems and solutions of teaching English.
Autor: Sharma, Ram Kumar
Vydáno: (1989)
Autor: Sharma, Ram Kumar
Vydáno: (1989)
Teaching English in Chile : a study of teacher perceptions of their professional identity, student motivation and pertinent learning contents /
Autor: Glas, Katharina
Vydáno: (2013)
Autor: Glas, Katharina
Vydáno: (2013)
Korean English : a corpus-driven study of a new English /
Autor: Hadikin, Glenn
Vydáno: (2014)
Autor: Hadikin, Glenn
Vydáno: (2014)
English in the Chinese foreign language classroom /
Autor: Wang, Danping, 1982-
Vydáno: (2014)
Autor: Wang, Danping, 1982-
Vydáno: (2014)
Utilising fiction to promote English language acquisition
Autor: Al Alami, Suhair
Vydáno: (2013)
Autor: Al Alami, Suhair
Vydáno: (2013)
The idea of English in Japan ideology and the evolution of a global language /
Autor: Seargeant, Philip
Vydáno: (2009)
Autor: Seargeant, Philip
Vydáno: (2009)
Teaching EFL in China what every foreign teacher should know before they go /
Autor: Wolff, Martin
Vydáno: (2009)
Autor: Wolff, Martin
Vydáno: (2009)
English language education across greater China
Vydáno: (2011)
Vydáno: (2011)
Of the students, by the students, and for the students time for another revolution /
Vydáno: (2010)
Vydáno: (2010)
The grammar problem in higher education in Cameroon : assessing written standard english among undergraduates of the department of English at the University of Yaounde 1 /
Autor: Ayafor, Miriam
Vydáno: (2015)
Autor: Ayafor, Miriam
Vydáno: (2015)
English in post-revolutionary Iran
Autor: Borjian, Maryam
Vydáno: (2013)
Autor: Borjian, Maryam
Vydáno: (2013)
Intercultural aspects in teaching English at primary schools /
Autor: Reid, Eva, 1972-
Vydáno: (2014)
Autor: Reid, Eva, 1972-
Vydáno: (2014)
Exploring Japanese University English teachers' professional identity
Autor: Nagatomo, Diane Hawley
Vydáno: (2012)
Autor: Nagatomo, Diane Hawley
Vydáno: (2012)
Strategic language learning the roles of agency and context /
Autor: Gao, Xuesong
Vydáno: (2010)
Autor: Gao, Xuesong
Vydáno: (2010)
Learners in transition : Chinese students' journeys from EFL to ESL and EIL /
Autor: Fong, Yoke Sim
Vydáno: (2019)
Autor: Fong, Yoke Sim
Vydáno: (2019)
Dynamic vocabulary development in a foreign language
Autor: Zheng, Yongyan, 1979-
Vydáno: (2012)
Autor: Zheng, Yongyan, 1979-
Vydáno: (2012)
Allocating federal funds for state programs for English language learners
Vydáno: (2011)
Vydáno: (2011)
Issues in English teaching
Vydáno: (2000)
Vydáno: (2000)
Where East looks West success in English in Goa and on the Konkan Coast /
Autor: Kurzon, Dennis
Vydáno: (2004)
Autor: Kurzon, Dennis
Vydáno: (2004)
Resources for teaching English 14-16
Autor: Hill, David A.
Vydáno: (2010)
Autor: Hill, David A.
Vydáno: (2010)
Context, individual differences and pragmatic competence
Autor: Taguchi, Naoko, 1967-
Vydáno: (2012)
Autor: Taguchi, Naoko, 1967-
Vydáno: (2012)
Assessing pragmatic competence in the Japanese EFL context : towards the learning of listener responses /
Autor: Cutrone, Pino
Vydáno: (2013)
Autor: Cutrone, Pino
Vydáno: (2013)
Developing academic literacy
Vydáno: (2010)
Vydáno: (2010)
Teaching secondary English
Autor: Pike, Mark A.
Vydáno: (2004)
Autor: Pike, Mark A.
Vydáno: (2004)
Language teacher identities co-constructing discourse and community /
Autor: Clarke, Matthew, 1964-
Vydáno: (2008)
Autor: Clarke, Matthew, 1964-
Vydáno: (2008)
Gender construction and negotiation in the Chinese EFL classroom
Autor: Zhao, Huajing
Vydáno: (2011)
Autor: Zhao, Huajing
Vydáno: (2011)
Teaching secondary English with ICT
Vydáno: (2007)
Vydáno: (2007)
English teaching in the secondary school : linking theory and practice /
Autor: Fleming, Mike
Vydáno: (2010)
Autor: Fleming, Mike
Vydáno: (2010)
Teaching English language learners across the content areas
Autor: Haynes, Judie
Vydáno: (2010)
Autor: Haynes, Judie
Vydáno: (2010)
Phonological variation in rural Jamaican schools
Autor: Lacoste, Véronique
Vydáno: (2012)
Autor: Lacoste, Véronique
Vydáno: (2012)
The educational potential of texts of culture in teaching English to senior secondary school students /
Autor: Aleksandrowska, Olga, 1973-
Vydáno: (2015)
Autor: Aleksandrowska, Olga, 1973-
Vydáno: (2015)
The teaching of high school english /
Autor: Hook, J. N.
Vydáno: (1959)
Autor: Hook, J. N.
Vydáno: (1959)
Resources for teaching French
Autor: James, Gill
Vydáno: (2010)
Autor: James, Gill
Vydáno: (2010)
English language communication skills
Autor: Rai, Urmila
Vydáno: (2010)
Autor: Rai, Urmila
Vydáno: (2010)
Resources for teaching creative writing
Autor: Young, Johnnie
Vydáno: (2009)
Autor: Young, Johnnie
Vydáno: (2009)
Composing a care of the self a critical history of writing assessment in secondary English education /
Autor: Carlson, David Lee
Vydáno: (2012)
Autor: Carlson, David Lee
Vydáno: (2012)
How to write to learn science
Autor: Tierney, Bob
Vydáno: (2004)
Autor: Tierney, Bob
Vydáno: (2004)
Podobné jednotky
-
Freedom and discipline in English : report.
Vydáno: (1965) -
China's English a history of English in Chinese education /
Autor: Adamson, Bob
Vydáno: (2004) -
Research perspectives on teaching and learning English in Turkey policies and practices /
Vydáno: (2012) -
Problems and solutions of teaching English.
Autor: Sharma, Ram Kumar
Vydáno: (1989) -
Teaching English in Chile : a study of teacher perceptions of their professional identity, student motivation and pertinent learning contents /
Autor: Glas, Katharina
Vydáno: (2013)