From entitlement to engagement : affirming millennial students' egos in the higher education classroom /
Saved in:
Andre forfattere: | Knowlton, Dave S., Hagopian, Kevin Jack |
---|---|
Format: | Electronisk eBog |
Sprog: | engelsk |
Udgivet: |
San Francisco :
Jossey-Bass,
[2013]
|
Serier: | New directions for teaching and learning ;
no. 135. |
Fag: | |
Online adgang: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
Lignende værker
A learning zone of one's own sharing representations and flow in collaborative learning environments /
Udgivet: (2004)
Udgivet: (2004)
Structure and improvisation in creative teaching
Udgivet: (2011)
Udgivet: (2011)
Improving students' learning outcomes
Udgivet: (2009)
Udgivet: (2009)
Learner-centered teaching putting the research on learning into practice /
af: Doyle, Terry, 1951-
Udgivet: (2011)
af: Doyle, Terry, 1951-
Udgivet: (2011)
Transforming students : fulfilling the promise of higher education /
af: Johansson, Charity, et al.
Udgivet: (2014)
af: Johansson, Charity, et al.
Udgivet: (2014)
Appreciative inquiry in higher education a transformative force /
af: Cockell, Jeanie, 1950-
Udgivet: (2012)
af: Cockell, Jeanie, 1950-
Udgivet: (2012)
How to design and teach a hybrid course achieving student-centered learning through blended classroom, online, and experiential activities /
af: Caulfield, Jay, 1949-
Udgivet: (2011)
af: Caulfield, Jay, 1949-
Udgivet: (2011)
Active learning spaces /
Udgivet: (2014)
Udgivet: (2014)
Flexible higher education international pioneers reflect /
af: Burge, Elizabeth J.
Udgivet: (2007)
af: Burge, Elizabeth J.
Udgivet: (2007)
Building a pathway for student learning : a how-to guide to course design /
af: Jones, Steven Kent, et al.
Udgivet: (2014)
af: Jones, Steven Kent, et al.
Udgivet: (2014)
Interactional Research Into Problem-Based Learning /
Udgivet: (2020)
Udgivet: (2020)
Facilitating problem-based learning illuminating perspectives /
af: Savin-Baden, Maggi, 1960-
Udgivet: (2003)
af: Savin-Baden, Maggi, 1960-
Udgivet: (2003)
Learning assessment techniques : a handbook for college faculty /
af: Barkley, Elizabeth F., et al.
Udgivet: (2016)
af: Barkley, Elizabeth F., et al.
Udgivet: (2016)
Pedagogy of the open society knowledge and the governance of higher education /
af: Peters, Michael A.
Udgivet: (2012)
af: Peters, Michael A.
Udgivet: (2012)
Foundations of problem-based learning
af: Savin-Baden, Maggi, 1960-
Udgivet: (2004)
af: Savin-Baden, Maggi, 1960-
Udgivet: (2004)
Challenging research in problem-based learning
Udgivet: (2004)
Udgivet: (2004)
Learning together children and adults in a school community /
Udgivet: (2001)
Udgivet: (2001)
Who owns the learning? preparing students for success in the digital age /
af: November, Alan C.
Udgivet: (2012)
af: November, Alan C.
Udgivet: (2012)
The relevance of higher education : exploring a contested notion /
Udgivet: (2013)
Udgivet: (2013)
Maker-centered learning : empowering young people to shape their worlds /
af: Clapp, Edward P.
Udgivet: (2017)
af: Clapp, Edward P.
Udgivet: (2017)
How world-class Universities affect global higher education : influences and responses /
Udgivet: (2014)
Udgivet: (2014)
How to write and use instructional performance objectives to individualize instruction /
af: Boston, Robert E.
Udgivet: (1972)
af: Boston, Robert E.
Udgivet: (1972)
Enseignement superieur et regions concurrence mondiale, engagement local.
Udgivet: (2007)
Udgivet: (2007)
The university international expectations /
Udgivet: (2002)
Udgivet: (2002)
Stating objectives for classroom instruction /
af: Gronlund, Norman Edward, 1920-
Udgivet: (1985)
af: Gronlund, Norman Edward, 1920-
Udgivet: (1985)
Stating objectives for classroom instruction /
af: Gronlund, Norman Edward, 1920-
Udgivet: (1978)
af: Gronlund, Norman Edward, 1920-
Udgivet: (1978)
The future of learning issues and prospects /
Udgivet: (2003)
Udgivet: (2003)
The experience of teaching and learning : a phenomenology of education /
af: Adams, William A.
Udgivet: (1980)
af: Adams, William A.
Udgivet: (1980)
Zombies in the academy : living death in higher education /
af: Whelan, Andrew
Udgivet: (2013)
af: Whelan, Andrew
Udgivet: (2013)
Higher education and regions globally competitive, locally engaged.
Udgivet: (2007)
Udgivet: (2007)
The purposes and the performance of higher education in the United States : approaching the year 2000.
Udgivet: (1973)
Udgivet: (1973)
Higher education in a state of crisis
Udgivet: (2011)
Udgivet: (2011)
The international imperative in higher education /
af: Altbach, Philip G.
Udgivet: (2013)
af: Altbach, Philip G.
Udgivet: (2013)
The unschooled mind : how children think and how schools should teach /
af: Gardner, Howard
Udgivet: (1991)
af: Gardner, Howard
Udgivet: (1991)
How to write and use instructional objectives /
af: Gronlund, Norman Edward, 1920-
Udgivet: (1991)
af: Gronlund, Norman Edward, 1920-
Udgivet: (1991)
Consuming higher education why learning can't be bought /
af: Williams, Joanna
Udgivet: (2013)
af: Williams, Joanna
Udgivet: (2013)
Assignments matter making the connections that help students meet standards /
af: Dougherty, Eleanor, 1947-
Udgivet: (2012)
af: Dougherty, Eleanor, 1947-
Udgivet: (2012)
Building world-class universities different approaches to a shared goal /
Udgivet: (2013)
Udgivet: (2013)
Decolonising the university : the emerging quest for non-eurocentric paradigms /
Udgivet: (2012)
Udgivet: (2012)
The new digital shoreline how Web 2.0 and millennials are revolutionizing higher education /
af: McHaney, Roger
Udgivet: (2011)
af: McHaney, Roger
Udgivet: (2011)
Lignende værker
-
A learning zone of one's own sharing representations and flow in collaborative learning environments /
Udgivet: (2004) -
Structure and improvisation in creative teaching
Udgivet: (2011) -
Improving students' learning outcomes
Udgivet: (2009) -
Learner-centered teaching putting the research on learning into practice /
af: Doyle, Terry, 1951-
Udgivet: (2011) -
Transforming students : fulfilling the promise of higher education /
af: Johansson, Charity, et al.
Udgivet: (2014)