English classical scholarship historical reflections on Bentley, Porson and Housman /
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Brink, C. O. |
---|---|
مؤلف مشترك: | ebrary, Inc |
التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
اللغة: | الإنجليزية |
منشور في: |
Cambridge :
James Clarke,
2010.
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Richard Bentley poetry and enlightenment /
حسب: Haugen, Kristine Louise, 1973-
منشور في: (2011)
حسب: Haugen, Kristine Louise, 1973-
منشور في: (2011)
Learning organizations turning knowledge into actions /
حسب: Goncalves, Marcus
منشور في: (2012)
حسب: Goncalves, Marcus
منشور في: (2012)
Personal knowledge management individual, organizational and social perspectives /
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Reasons and rationalizations the limits to organizational knowledge /
حسب: Argyris, Chris, 1923-
منشور في: (2004)
حسب: Argyris, Chris, 1923-
منشور في: (2004)
Facilitating organizational learning and KM
منشور في: (2006)
منشور في: (2006)
Knowledge management praxis /
حسب: April, Kurt
منشور في: (2004)
حسب: April, Kurt
منشور في: (2004)
Knowing in firms understanding, managing and measuring knowledge /
منشور في: (1998)
منشور في: (1998)
Shedding new lights on organisational learning, knowledge and capabilities /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Organizational design for knowledge management /
حسب: Chouikha, Mona Ben
منشور في: (2016)
حسب: Chouikha, Mona Ben
منشور في: (2016)
Shakespeare's schoolroom rhetoric, discipline, emotion /
حسب: Enterline, Lynn, 1956-
منشور في: (2012)
حسب: Enterline, Lynn, 1956-
منشور في: (2012)
Elizabeth I translations, 1544-1589 /
حسب: Elizabeth I, Queen of England, 1533-1603
منشور في: (2009)
حسب: Elizabeth I, Queen of England, 1533-1603
منشور في: (2009)
Peace and mind civilian scholarship from Common knowledge /
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Knowledge solutions : tools, methods, and approaches to drive development forward and enhance its effects.
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Compromising traditions the personal voice in classical scholarship /
منشور في: (1997)
منشور في: (1997)
Knowledge triumphant the concept of knowledge in medieval Islam /
حسب: Rosenthal, Franz, 1914-2003
منشور في: (2007)
حسب: Rosenthal, Franz, 1914-2003
منشور في: (2007)
The Power of minds at work organizational intelligence in action /
حسب: Albrecht, Karl, 1941-
منشور في: (2003)
حسب: Albrecht, Karl, 1941-
منشور في: (2003)
Complex knowledge studies in organizational epistemology /
حسب: Tsoukas, Haridimos
منشور في: (2005)
حسب: Tsoukas, Haridimos
منشور في: (2005)
Knowledge management an evolutionary view /
منشور في: (2008)
منشور في: (2008)
How to build a high-performance workforce : keys to effective supervision /
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
An analysis of the use of organizational learning systems and structures : a case study of Daystar university /
حسب: Diakiese, Didier Dikaniakina
منشور في: (2009)
حسب: Diakiese, Didier Dikaniakina
منشور في: (2009)
Knowledge management as a strategic tool for sustainable competitive advantage : a case of Kenya eletricty generating Company Limited /
حسب: Mukala, Dancan Samuel
منشور في: (2012)
حسب: Mukala, Dancan Samuel
منشور في: (2012)
Appreciative inquiry and knowledge management : a social constructionist perspective /
حسب: Thatchenkery, Tojo
منشور في: (2007)
حسب: Thatchenkery, Tojo
منشور في: (2007)
The strategic management of intellectual capital and organizational knowledge
منشور في: (2002)
منشور في: (2002)
From formal to non-formal : education, learning and knowledge /
حسب: Žagar, Igor Ž, وآخرون
منشور في: (2014)
حسب: Žagar, Igor Ž, وآخرون
منشور في: (2014)
Designing a successful KM strategy : a guide for the knowledge management professional /
حسب: Barnes, Stephanie
منشور في: (2015)
حسب: Barnes, Stephanie
منشور في: (2015)
Shakespeare and the uses of antiquity an introductory essay /
حسب: Martindale, Charles
منشور في: (1990)
حسب: Martindale, Charles
منشور في: (1990)
The new edge in knowledge : how knowledge management is changing the way we do business /
حسب: O'Dell, Carla
منشور في: (2011)
حسب: O'Dell, Carla
منشور في: (2011)
Strategic learning how to become smarter than your competition and turn key insights into competitive advantage /
حسب: Pietersen, Willie
منشور في: (2010)
حسب: Pietersen, Willie
منشور في: (2010)
Interactive teaching in the primary school digging deeper into meanings /
منشور في: (2003)
منشور في: (2003)
Surrounded by science learning science in informal environments /
حسب: Fenichel, Marilyn
منشور في: (2010)
حسب: Fenichel, Marilyn
منشور في: (2010)
Shakespeare and the classics
منشور في: (2004)
منشور في: (2004)
Learning how to learn /
حسب: Novak, Joseph D.
منشور في: (1984)
حسب: Novak, Joseph D.
منشور في: (1984)
Learning science in informal environments people, places, and pursuits /
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
Sticky knowledge barriers to knowing in the firm /
حسب: Szulanski, Gabriel
منشور في: (2003)
حسب: Szulanski, Gabriel
منشور في: (2003)
Managing understanding in organizations
حسب: Sandberg, Jörgen
منشور في: (2007)
حسب: Sandberg, Jörgen
منشور في: (2007)
Knowing Dickens
حسب: Bodenheimer, Rosemarie, 1946-
منشور في: (2007)
حسب: Bodenheimer, Rosemarie, 1946-
منشور في: (2007)
Knowledge management libraries and librarians taking up the challenge /
منشور في: (2004)
منشور في: (2004)
The water workforce recruiting & retaining high-performance employees /
حسب: Grigg, Neil S.
منشور في: (2009)
حسب: Grigg, Neil S.
منشور في: (2009)
Working side by side : creating alternative breaks as catalysts for global learning, student leadership, and social change /
حسب: Sumka, Shoshanna, وآخرون
منشور في: (2015)
حسب: Sumka, Shoshanna, وآخرون
منشور في: (2015)
The education of Barack Obama
حسب: Kloppenberg, James T.
منشور في: (2012)
حسب: Kloppenberg, James T.
منشور في: (2012)
مواد مشابهة
-
Richard Bentley poetry and enlightenment /
حسب: Haugen, Kristine Louise, 1973-
منشور في: (2011) -
Learning organizations turning knowledge into actions /
حسب: Goncalves, Marcus
منشور في: (2012) -
Personal knowledge management individual, organizational and social perspectives /
منشور في: (2011) -
Reasons and rationalizations the limits to organizational knowledge /
حسب: Argyris, Chris, 1923-
منشور في: (2004) -
Facilitating organizational learning and KM
منشور في: (2006)