Essential questions opening doors to student understanding /
Saved in:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Institution som forfatter: | |
| Andre forfattere: | |
| Format: | Electronisk eBog |
| Sprog: | engelsk |
| Udgivet: |
Alexandria, Va. :
ASCD,
c2013.
|
| Fag: | |
| Online adgang: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
Lignende værker
Essential questions opening doors to student understanding /
af: McTighe, Jay
Udgivet: (2013)
af: McTighe, Jay
Udgivet: (2013)
Dancing in the light essential elements for an inquiry classroom /
af: Behrenbruch, Marcia
Udgivet: (2012)
af: Behrenbruch, Marcia
Udgivet: (2012)
Dancing in the light essential elements for an inquiry classroom /
af: Behrenbruch, Marcia
Udgivet: (2012)
af: Behrenbruch, Marcia
Udgivet: (2012)
Inquiry-based learning for faculty and institutional development : a conceptual and practical resource for educators /
Udgivet: (2014)
Udgivet: (2014)
Inquiry-based learning for faculty and institutional development : a conceptual and practical resource for educators /
Udgivet: (2014)
Udgivet: (2014)
Succeeding with inquiry in science and math classrooms /
af: Marshall, Jeff C., 1965-
Udgivet: (2013)
af: Marshall, Jeff C., 1965-
Udgivet: (2013)
Succeeding with inquiry in science and math classrooms /
af: Marshall, Jeff C., 1965-
Udgivet: (2013)
af: Marshall, Jeff C., 1965-
Udgivet: (2013)
Developing more curious minds
af: Barell, John
Udgivet: (2003)
af: Barell, John
Udgivet: (2003)
Developing more curious minds
af: Barell, John
Udgivet: (2003)
af: Barell, John
Udgivet: (2003)
Inquiry-based learning for the arts, humanities and social sciences : a conceptual and practical resource for educators /
Udgivet: (2014)
Udgivet: (2014)
Inquiry-based learning for the arts, humanities and social sciences : a conceptual and practical resource for educators /
Udgivet: (2014)
Udgivet: (2014)
The Socratic classroom reflective thinking through collaborative inquiry /
af: Chesters, Sarah Davey
Udgivet: (2012)
af: Chesters, Sarah Davey
Udgivet: (2012)
The Socratic classroom reflective thinking through collaborative inquiry /
af: Chesters, Sarah Davey
Udgivet: (2012)
af: Chesters, Sarah Davey
Udgivet: (2012)
Innovative methods for science education history of science, ICT and inquiry based science teaching /
Udgivet: (2012)
Udgivet: (2012)
Innovative methods for science education history of science, ICT and inquiry based science teaching /
Udgivet: (2012)
Udgivet: (2012)
How to use problem-based learning in the classroom
af: Delisle, Robert, 1937-
Udgivet: (1997)
af: Delisle, Robert, 1937-
Udgivet: (1997)
How to use problem-based learning in the classroom
af: Delisle, Robert, 1937-
Udgivet: (1997)
af: Delisle, Robert, 1937-
Udgivet: (1997)
Facilitating problem-based learning illuminating perspectives /
af: Savin-Baden, Maggi, 1960-
Udgivet: (2003)
af: Savin-Baden, Maggi, 1960-
Udgivet: (2003)
Facilitating problem-based learning illuminating perspectives /
af: Savin-Baden, Maggi, 1960-
Udgivet: (2003)
af: Savin-Baden, Maggi, 1960-
Udgivet: (2003)
How to ask the right questions
af: Blosser, Patricia E.
Udgivet: (2000)
af: Blosser, Patricia E.
Udgivet: (2000)
How to ask the right questions
af: Blosser, Patricia E.
Udgivet: (2000)
af: Blosser, Patricia E.
Udgivet: (2000)
Problem-based learning online
Udgivet: (2006)
Udgivet: (2006)
Challenging research in problem-based learning
Udgivet: (2004)
Udgivet: (2004)
Foundations of problem-based learning
af: Savin-Baden, Maggi, 1960-
Udgivet: (2004)
af: Savin-Baden, Maggi, 1960-
Udgivet: (2004)
Problems as possibilities problem-based learning for K-16 education /
af: Torp, Linda, 1946-
Udgivet: (2002)
af: Torp, Linda, 1946-
Udgivet: (2002)
Problems as possibilities problem-based learning for K-16 education /
af: Torp, Linda, 1946-
Udgivet: (2002)
af: Torp, Linda, 1946-
Udgivet: (2002)
Foundations of problem-based learning
af: Savin-Baden, Maggi, 1960-
Udgivet: (2004)
af: Savin-Baden, Maggi, 1960-
Udgivet: (2004)
Challenging research in problem-based learning
Udgivet: (2004)
Udgivet: (2004)
Problem-based learning online
Udgivet: (2006)
Udgivet: (2006)
Questioning for classroom discussion : purposeful speaking, engaged listening, deep thinking /
af: Walsh, Jackie A., et al.
Udgivet: (2015)
af: Walsh, Jackie A., et al.
Udgivet: (2015)
Questioning for classroom discussion : purposeful speaking, engaged listening, deep thinking /
af: Walsh, Jackie A., et al.
Udgivet: (2015)
af: Walsh, Jackie A., et al.
Udgivet: (2015)
The question as a measure of efficiency in instruction : a critical study of class-room practice. /
af: Stevens, Romiett, 1866-
Udgivet: (1972)
af: Stevens, Romiett, 1866-
Udgivet: (1972)
The question as a measure of efficiency in instruction : a critical study of class-room practice. /
af: Stevens, Romiett, 1866-
Udgivet: (1972)
af: Stevens, Romiett, 1866-
Udgivet: (1972)
The power of problem-based learning : a practical "how to" for teaching undergraduate courses in any discipline /
Udgivet: (2001)
Udgivet: (2001)
The power of problem-based learning : a practical "how to" for teaching undergraduate courses in any discipline /
Udgivet: (2001)
Udgivet: (2001)
Interactional Research Into Problem-Based Learning /
Udgivet: (2020)
Udgivet: (2020)
Interactional Research Into Problem-Based Learning /
Udgivet: (2020)
Udgivet: (2020)
Successfully implementing problem-based learning in classrooms : research in K-12 and teacher education /
Udgivet: (2017)
Udgivet: (2017)
Successfully implementing problem-based learning in classrooms : research in K-12 and teacher education /
Udgivet: (2017)
Udgivet: (2017)
Resoudre des problemes un atout pour reussir premieres evaluations des des competences transdisciplinaires issues de PISA 2003.
Udgivet: (2004)
Udgivet: (2004)