The dreamkeepers successful teachers of African American children /
Gloria Ladson-Billings revisits the eight teachers who were profiled in the first edition and introduces us to new teachers who are current exemplars of good teaching. She shows that culturally relevant teaching is not a matter of race, gender, or teaching style. What matters most is a teacher'...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Ladson-Billings, Gloria, 1947- |
---|---|
مؤلف مشترك: | ebrary, Inc |
التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
اللغة: | الإنجليزية |
منشور في: |
San Francisco, Calif. :
Jossey-Bass Publishers,
c2009.
|
الطبعة: | 2nd ed. |
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
African-American teens discuss their schooling experiences
حسب: Thompson, Gail L., 1957-
منشور في: (2002)
حسب: Thompson, Gail L., 1957-
منشور في: (2002)
Love my children : an autobiography /
حسب: Browne, Rose Butler
منشور في: (1969)
حسب: Browne, Rose Butler
منشور في: (1969)
Encyclopedia of African-American education
منشور في: (1996)
منشور في: (1996)
Vernacular insurrections race, black protest, and the new century in composition-literacies studies /
حسب: Kynard, Carmen, 1971-
منشور في: (2013)
حسب: Kynard, Carmen, 1971-
منشور في: (2013)
Racialized identities race and achievement among African American youth /
حسب: Nasir, Na'ilah Suad
منشور في: (2012)
حسب: Nasir, Na'ilah Suad
منشور في: (2012)
Creating the opportunity to learn moving from research to practice to close the achievement gap /
حسب: Boykin, A. Wade, 1947-
منشور في: (2011)
حسب: Boykin, A. Wade, 1947-
منشور في: (2011)
Learning to survive Black youth look for education and hope /
حسب: Gentry, Atron
منشور في: (1994)
حسب: Gentry, Atron
منشور في: (1994)
Making school count promoting urban student motivation and success /
حسب: Teel, Karen Manheim
منشور في: (2001)
حسب: Teel, Karen Manheim
منشور في: (2001)
Kids don't want to fail oppositional culture and black-white achievement gap /
حسب: Harris, Angel L., 1975-
منشور في: (2011)
حسب: Harris, Angel L., 1975-
منشور في: (2011)
Acting White the ironic legacy of desegregation /
حسب: Buck, Stuart
منشور في: (2010)
حسب: Buck, Stuart
منشور في: (2010)
African-centered pedagogy developing schools of achievement for African American children /
حسب: Murrell, Peter C.
منشور في: (2002)
حسب: Murrell, Peter C.
منشور في: (2002)
Changing the face of engineering : the African American experience /
منشور في: (2015)
منشور في: (2015)
Learning while Black creating educational excellence for African American children /
حسب: Hale, Janice E., 1948-
منشور في: (2001)
حسب: Hale, Janice E., 1948-
منشور في: (2001)
White scholars/African American texts
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
Overcoming the odds raising academically successful African American young women /
منشور في: (2002)
منشور في: (2002)
The state of the African American male
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
The State of the African American Male /
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Swimming against the tide African American girls and science education /
حسب: Hanson, Sandra L.
منشور في: (2009)
حسب: Hanson, Sandra L.
منشور في: (2009)
Strengthening the African American educational pipeline informing research, policy, and practice /
منشور في: (2007)
منشور في: (2007)
A class of their own Black teachers in the segregated South /
حسب: Fairclough, Adam
منشور في: (2007)
حسب: Fairclough, Adam
منشور في: (2007)
Racism, public schooling, and the entrenchment of white supremacy a critical race ethnography /
حسب: Vaught, Sabina Elena, 1970-
منشور في: (2011)
حسب: Vaught, Sabina Elena, 1970-
منشور في: (2011)
Creating caring and nurturing educational environments for African American children
حسب: Morris, Vivian Gunn, 1941-
منشور في: (2000)
حسب: Morris, Vivian Gunn, 1941-
منشور في: (2000)
Black women navigating the doctoral journey : student peer support, mentorship, and success in the academy /
منشور في: (2024)
منشور في: (2024)
African American women educators : a critical examination of their pedagogies, educational ideas, and activism from the nineteenth to the mid-twentieth century /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
African American male students in preK-12 schools : informing research, policy, and practice /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
On spiritual strivings transforming an African American woman's academic life /
حسب: Dillard, Cynthia B., 1957-
منشور في: (2006)
حسب: Dillard, Cynthia B., 1957-
منشور في: (2006)
Imagining literacy rhizomes of knowledge in American culture and literature /
حسب: Fernandez, Ramona, 1947-
منشور في: (2001)
حسب: Fernandez, Ramona, 1947-
منشور في: (2001)
An African centered response to Ruby Payne's poverty theory
حسب: Kunjufu, Jawanza
منشور في: (2006)
حسب: Kunjufu, Jawanza
منشور في: (2006)
Becoming a teacher /
حسب: Eddy, Elizabeth M.
منشور في: (1969)
حسب: Eddy, Elizabeth M.
منشور في: (1969)
Ebonics the urban education debate /
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
Poverty, education, and race relations : studies and proposals. /
منشور في: (1967)
منشور في: (1967)
Educating Black males critical lessons in schooling, community, and power /
حسب: Hopkins, Ronnie, 1964-
منشور في: (1997)
حسب: Hopkins, Ronnie, 1964-
منشور في: (1997)
Let's flip the script an African American discourse on language, literature, and learning /
حسب: Gilyard, Keith, 1952-
منشور في: (1996)
حسب: Gilyard, Keith, 1952-
منشور في: (1996)
Using student-centered methods with teacher-centered students
حسب: Lewis, Marilyn
منشور في: (2008)
حسب: Lewis, Marilyn
منشور في: (2008)
School social work services in federally funded programs an African American perspective /
حسب: Bland, Hope M.
منشور في: (2012)
حسب: Bland, Hope M.
منشور في: (2012)
Teaching in tandem effective co-teaching in the inclusive classroom /
حسب: Wilson, Gloria Lodato
منشور في: (2011)
حسب: Wilson, Gloria Lodato
منشور في: (2011)
Life, culture, and education on the academic plantation womanist thought and perspective /
حسب: Paul, Dierdre Glenn, 1964-
منشور في: (2001)
حسب: Paul, Dierdre Glenn, 1964-
منشور في: (2001)
Schoolhouse activists : African American educators and the long Birmingham civil rights movement /
حسب: Loder-Jackson, Tondra L.
منشور في: (2015)
حسب: Loder-Jackson, Tondra L.
منشور في: (2015)
From diplomas to doctorates the success of black women in higher education and its implications for equal educational opportunities for all /
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
Pathways to higher education administration for African American women
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
مواد مشابهة
-
African-American teens discuss their schooling experiences
حسب: Thompson, Gail L., 1957-
منشور في: (2002) -
Love my children : an autobiography /
حسب: Browne, Rose Butler
منشور في: (1969) -
Encyclopedia of African-American education
منشور في: (1996) -
Vernacular insurrections race, black protest, and the new century in composition-literacies studies /
حسب: Kynard, Carmen, 1971-
منشور في: (2013) -
Racialized identities race and achievement among African American youth /
حسب: Nasir, Na'ilah Suad
منشور في: (2012)