Reading assessment linking language, literacy, and cognition /
"This accessible, friendly guide is the first of its kind to present a research-based, integrated review of reading, cognition, and oral language testing and assessment. The theoretical underpinnings of reading, language, and literacy are covered, as well as detailed information and administrat...
Uloženo v:
Hlavní autor: | Farrall, Melissa Lee |
---|---|
Korporativní autor: | ebrary, Inc |
Médium: | Elektronický zdroj E-kniha |
Jazyk: | angličtina |
Vydáno: |
Hoboken, N.J. :
John Wiley and Sons, Inc.,
2012.
|
Témata: | |
On-line přístup: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Podobné jednotky
Theory and practice international perspectives on reading assessment /
Vydáno: (2002)
Vydáno: (2002)
Changing practice in classrooms international perspectives on reading assessment /
Vydáno: (2002)
Vydáno: (2002)
Understanding and using reading assessment, K-12
Autor: Afflerbach, Peter
Vydáno: (2012)
Autor: Afflerbach, Peter
Vydáno: (2012)
Recognising early literacy development assessing children's achievements /
Autor: Nutbrown, Cathy
Vydáno: (1997)
Autor: Nutbrown, Cathy
Vydáno: (1997)
Apprendre au-dela de l'age de quinze ans une decennie apres l'enquete PISA.
Vydáno: (2012)
Vydáno: (2012)
The reading mind : a cognitive approach to understanding how the mind reads /
Autor: Willingham, Daniel T.
Vydáno: (2017)
Autor: Willingham, Daniel T.
Vydáno: (2017)
Eleves en ligne technologies numeriques et performance.
Vydáno: (2011)
Vydáno: (2011)
Reading success for all students using formative assessment to guide instruction and intervention /
Autor: Gunning, Thomas G.
Vydáno: (2012)
Autor: Gunning, Thomas G.
Vydáno: (2012)
Children's comprehension problems in oral and written language a cognitive perspective /
Vydáno: (2007)
Vydáno: (2007)
Assessing scientific, reading and mathematical literacy a framework for PISA 2006.
Vydáno: (2006)
Vydáno: (2006)
PISA 2012 results. what students know and can do /
Vydáno: (2014)
Vydáno: (2014)
The PISA 2003 assessment framework : mathematics, reading, science, and problem solving knowledge and skills.
Vydáno: (2003)
Vydáno: (2003)
Evaluation of the voluntary national tests, year 2 final report /
Vydáno: (1999)
Vydáno: (1999)
Evaluation of the voluntary national tests, year 2 interim report /
Vydáno: (1999)
Vydáno: (1999)
Evaluation of the voluntary national tests phase 1 /
Vydáno: (1999)
Vydáno: (1999)
Infotext reading and learning /
Autor: Feathers, Karen M., 1941-
Vydáno: (2004)
Autor: Feathers, Karen M., 1941-
Vydáno: (2004)
Theoretical models and processes of reading
Vydáno: (2013)
Vydáno: (2013)
Threads of reading strategies for literacy development /
Autor: Tankersley, Karen, 1952-
Vydáno: (2003)
Autor: Tankersley, Karen, 1952-
Vydáno: (2003)
Reading for understanding toward an R & D program in reading comprehension /
Vydáno: (2002)
Vydáno: (2002)
Learning for tomorrow's world : first results from PISA 2003 /
Vydáno: (2004)
Vydáno: (2004)
Beginning to read : thinking and learning about print /
Autor: Adams, Marilyn J.
Vydáno: (1990)
Autor: Adams, Marilyn J.
Vydáno: (1990)
Reading reconsidered : a practical guide to rigorous literacy instruction /
Autor: Lemov, Doug, 1967-, a další
Vydáno: (2016)
Autor: Lemov, Doug, 1967-, a další
Vydáno: (2016)
Teaching reading to children /
Autor: Lapp Diane
Vydáno: (1978)
Autor: Lapp Diane
Vydáno: (1978)
Teaching reading in the content areas if not me, then who? /
Autor: Urquhart, Vicki, 1950-
Vydáno: (2012)
Autor: Urquhart, Vicki, 1950-
Vydáno: (2012)
Knowledge and skills for life : first results from the OECD Programme for International Student Assessment (PISA) 2000.
Vydáno: (2001)
Vydáno: (2001)
Any child can read better
Autor: Wiener, Harvey S.
Vydáno: (1996)
Autor: Wiener, Harvey S.
Vydáno: (1996)
Slow reading in a hurried age /
Autor: Mikics, David, 1961-
Vydáno: (2013)
Autor: Mikics, David, 1961-
Vydáno: (2013)
How to teach reading systematically /
Autor: Duffy, Gerald G.
Vydáno: (1977)
Autor: Duffy, Gerald G.
Vydáno: (1977)
Rapid reading with a purpose /
Autor: Johnson Ben E.
Vydáno: (1973)
Autor: Johnson Ben E.
Vydáno: (1973)
Efficient and flexible reading /
Autor: McWhorter, Kathleen T.
Vydáno: (1992)
Autor: McWhorter, Kathleen T.
Vydáno: (1992)
Efficient and flexible reading /
Autor: McWhorter, Kathleen T.
Vydáno: (1987)
Autor: McWhorter, Kathleen T.
Vydáno: (1987)
Psychoeducational assessment : integrating concepts and techniques /
Autor: Helton, George B.
Vydáno: (1982)
Autor: Helton, George B.
Vydáno: (1982)
Reading it right and rememmber what you read /
Autor: Smith, Samuel
Vydáno: (1970)
Autor: Smith, Samuel
Vydáno: (1970)
Read, discuss, and learn using literacy groups to student advantage /
Autor: Fisher, Lisa A., 1980-
Vydáno: (2010)
Autor: Fisher, Lisa A., 1980-
Vydáno: (2010)
Regionalism and the reading class
Autor: Griswold, Wendy
Vydáno: (2008)
Autor: Griswold, Wendy
Vydáno: (2008)
Reading and comprehension in the African context a cognitive enquiry /
Autor: Kibui, Agnes Wanja
Vydáno: (2012)
Autor: Kibui, Agnes Wanja
Vydáno: (2012)
Reading in the content areas : Improving classroom instruction /
Autor: Dishner Ernest K.
Vydáno: (1986)
Autor: Dishner Ernest K.
Vydáno: (1986)
Improving classroom reading instruction /
Autor: Duffy Gerald G.
Vydáno: (1989)
Autor: Duffy Gerald G.
Vydáno: (1989)
Reading research at work foundations of effective practice /
Vydáno: (2006)
Vydáno: (2006)
Competences en sciences, lecture et mathematiques le cadre d'evaluation de PISA 2006.
Vydáno: (2006)
Vydáno: (2006)
Podobné jednotky
-
Theory and practice international perspectives on reading assessment /
Vydáno: (2002) -
Changing practice in classrooms international perspectives on reading assessment /
Vydáno: (2002) -
Understanding and using reading assessment, K-12
Autor: Afflerbach, Peter
Vydáno: (2012) -
Recognising early literacy development assessing children's achievements /
Autor: Nutbrown, Cathy
Vydáno: (1997) -
Apprendre au-dela de l'age de quinze ans une decennie apres l'enquete PISA.
Vydáno: (2012)