Measuring oral proficiency through paired-task performance
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلف مشترك: | |
| التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Frankfurt am Main :
Peter Lang,
c2009.
|
| سلاسل: | Language testing and evaluation,
v. 14 |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Measuring oral proficiency through paired-task performance
حسب: Csépes, Ildikó
منشور في: (2009)
حسب: Csépes, Ildikó
منشور في: (2009)
Talking and testing discourse approaches to the assessment of oral proficiency /
منشور في: (2001)
منشور في: (2001)
Talking and testing discourse approaches to the assessment of oral proficiency /
منشور في: (2001)
منشور في: (2001)
The co-construction of conversation in group oral tests /
حسب: Nakatsuhara, Fumiyo
منشور في: (2013)
حسب: Nakatsuhara, Fumiyo
منشور في: (2013)
The co-construction of conversation in group oral tests /
حسب: Nakatsuhara, Fumiyo
منشور في: (2013)
حسب: Nakatsuhara, Fumiyo
منشور في: (2013)
The art of nonconversation a reexamination of the validity of the oral proficiency interview /
حسب: Johnson, Marysia, 1958-
منشور في: (2001)
حسب: Johnson, Marysia, 1958-
منشور في: (2001)
The art of nonconversation a reexamination of the validity of the oral proficiency interview /
حسب: Johnson, Marysia, 1958-
منشور في: (2001)
حسب: Johnson, Marysia, 1958-
منشور في: (2001)
Task equivalence in speaking tests /
حسب: Inoue, Chihiro, 1980-
منشور في: (2013)
حسب: Inoue, Chihiro, 1980-
منشور في: (2013)
Task equivalence in speaking tests /
حسب: Inoue, Chihiro, 1980-
منشور في: (2013)
حسب: Inoue, Chihiro, 1980-
منشور في: (2013)
Vocabulary knowledge human ratings and automated measures /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Vocabulary knowledge human ratings and automated measures /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Testcraft a teacher's guide to writing and using language test specifications /
حسب: Davidson, Fred
منشور في: (2002)
حسب: Davidson, Fred
منشور في: (2002)
Testcraft a teacher's guide to writing and using language test specifications /
حسب: Davidson, Fred
منشور في: (2002)
حسب: Davidson, Fred
منشور في: (2002)
Building strategic language ability programs
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Building strategic language ability programs
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Diagnosing foreign language proficiency the interface between learning and assessment /
حسب: Alderson, J. Charles
منشور في: (2005)
حسب: Alderson, J. Charles
منشور في: (2005)
Diagnosing foreign language proficiency the interface between learning and assessment /
حسب: Alderson, J. Charles
منشور في: (2005)
حسب: Alderson, J. Charles
منشور في: (2005)
Der C-test : Aktuelle tendenzen /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Der C-test : Aktuelle tendenzen /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
The development of a common framework scale of language proficiency
حسب: North, Brian, 1950-
منشور في: (2000)
حسب: North, Brian, 1950-
منشور في: (2000)
The development of a common framework scale of language proficiency
حسب: North, Brian, 1950-
منشور في: (2000)
حسب: North, Brian, 1950-
منشور في: (2000)
International experiences in language testing and assessment : selected papers in memory of Pavlos Pavlou /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
International experiences in language testing and assessment : selected papers in memory of Pavlos Pavlou /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Validity evaluation in language assessment
حسب: Norris, John Michael
منشور في: (2008)
حسب: Norris, John Michael
منشور في: (2008)
Validity evaluation in language assessment
حسب: Norris, John Michael
منشور في: (2008)
حسب: Norris, John Michael
منشور في: (2008)
Regionale alltagssprache : theorie, methodologie und empirie einer gebrauchsbasierten areallinguistik /
حسب: Lanwer, Jens Philipp
منشور في: (2015)
حسب: Lanwer, Jens Philipp
منشور في: (2015)
Regionale alltagssprache : theorie, methodologie und empirie einer gebrauchsbasierten areallinguistik /
حسب: Lanwer, Jens Philipp
منشور في: (2015)
حسب: Lanwer, Jens Philipp
منشور في: (2015)
Diagnostic oral skills assessment developing flexible guidelines for formative speaking tests in EFL classrooms worldwide /
حسب: Salvisberg, Jo Ann, 1954-
منشور في: (2010)
حسب: Salvisberg, Jo Ann, 1954-
منشور في: (2010)
Diagnostic oral skills assessment developing flexible guidelines for formative speaking tests in EFL classrooms worldwide /
حسب: Salvisberg, Jo Ann, 1954-
منشور في: (2010)
حسب: Salvisberg, Jo Ann, 1954-
منشور في: (2010)
Text complexity and reading comprehension tests
حسب: Castello, Erik
منشور في: (2008)
حسب: Castello, Erik
منشور في: (2008)
Text complexity and reading comprehension tests
حسب: Castello, Erik
منشور في: (2008)
حسب: Castello, Erik
منشور في: (2008)
Testing ESL pragmatics : development and validation of a web-based assessment battery /
حسب: Röver, Carsten
منشور في: (2005)
حسب: Röver, Carsten
منشور في: (2005)
Testing ESL pragmatics : development and validation of a web-based assessment battery /
حسب: Röver, Carsten
منشور في: (2005)
حسب: Röver, Carsten
منشور في: (2005)
Validating analytic rating scales : a multi-method approach to scaling descriptors for assessing academic speaking /
حسب: Berger, Armin, 1978-
منشور في: (2015)
حسب: Berger, Armin, 1978-
منشور في: (2015)
Validating analytic rating scales : a multi-method approach to scaling descriptors for assessing academic speaking /
حسب: Berger, Armin, 1978-
منشور في: (2015)
حسب: Berger, Armin, 1978-
منشور في: (2015)
Learning for tomorrow's world : first results from PISA 2003 /
منشور في: (2004)
منشور في: (2004)
The PISA 2003 assessment framework : mathematics, reading, science, and problem solving knowledge and skills.
منشور في: (2003)
منشور في: (2003)
Learning for tomorrow's world : first results from PISA 2003 /
منشور في: (2004)
منشور في: (2004)
The PISA 2003 assessment framework : mathematics, reading, science, and problem solving knowledge and skills.
منشور في: (2003)
منشور في: (2003)
The construct of language proficiency applications of psychological models to language assessment /
منشور في: (1992)
منشور في: (1992)