ebrary, Inc, Saleh, I. M., & Khine, M. S. (2011). Practitioner research in teacher education: Theory and best practices. Peter Lang.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)ebrary, Inc, Issa M. Saleh, و Myint Swe Khine. Practitioner Research in Teacher Education: Theory and Best Practices. Frankfurt am Main ; New York: Peter Lang, 2011.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الإصدار التاسع)ebrary, Inc, et al. Practitioner Research in Teacher Education: Theory and Best Practices. Peter Lang, 2011.
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.