Appreciative inquiry in higher education a transformative force /
"Appreciative Inquiry (AI) is about making positive changes in the world so to incorporate it fully in higher education means it will have an exponential impact on the next generation of positive change makers in the world. This book puts the focus on AI in higher education. It provides unique...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلف مشترك: | |
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
San Francisco :
Jossey-Bass,
2012.
|
| الطبعة: | 1st ed. |
| سلاسل: | Jossey-Bass higher and adult education series.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Transforming students : fulfilling the promise of higher education /
حسب: Johansson, Charity, وآخرون
منشور في: (2014)
حسب: Johansson, Charity, وآخرون
منشور في: (2014)
Stories of transformative learning /
حسب: Kroth, Michael, وآخرون
منشور في: (2014)
حسب: Kroth, Michael, وآخرون
منشور في: (2014)
The handbook of transformative learning theory, research, and practice /
حسب: Taylor, Edward W. (Edward Woodbury), 1952-
منشور في: (2012)
حسب: Taylor, Edward W. (Edward Woodbury), 1952-
منشور في: (2012)
Time and the rhythms of emancipatory education : rethinking the temporal complexity of self and society /
حسب: Alhadeff-Jones, Michel
منشور في: (2017)
حسب: Alhadeff-Jones, Michel
منشور في: (2017)
The learning self understanding the potential for transformation /
حسب: Tennant, Mark
منشور في: (2012)
حسب: Tennant, Mark
منشور في: (2012)
Appreciative inquiry and knowledge management : a social constructionist perspective /
حسب: Thatchenkery, Tojo
منشور في: (2007)
حسب: Thatchenkery, Tojo
منشور في: (2007)
Appreciative inquiry change at the speed of imagination /
حسب: Watkins, Jane Magruder
منشور في: (2011)
حسب: Watkins, Jane Magruder
منشور في: (2011)
The relevance of higher education : exploring a contested notion /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Education for thinking
حسب: Kuhn, Deanna
منشور في: (2005)
حسب: Kuhn, Deanna
منشور في: (2005)
Flexible higher education international pioneers reflect /
حسب: Burge, Elizabeth J.
منشور في: (2007)
حسب: Burge, Elizabeth J.
منشور في: (2007)
How world-class Universities affect global higher education : influences and responses /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Higher education in a state of crisis
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
The purposes and the performance of higher education in the United States : approaching the year 2000.
منشور في: (1973)
منشور في: (1973)
The international imperative in higher education /
حسب: Altbach, Philip G.
منشور في: (2013)
حسب: Altbach, Philip G.
منشور في: (2013)
Pedagogy of the open society knowledge and the governance of higher education /
حسب: Peters, Michael A.
منشور في: (2012)
حسب: Peters, Michael A.
منشور في: (2012)
From entitlement to engagement : affirming millennial students' egos in the higher education classroom /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Consuming higher education why learning can't be bought /
حسب: Williams, Joanna
منشور في: (2013)
حسب: Williams, Joanna
منشور في: (2013)
Higher education and regions globally competitive, locally engaged.
منشور في: (2007)
منشور في: (2007)
Zombies in the academy : living death in higher education /
حسب: Whelan, Andrew
منشور في: (2013)
حسب: Whelan, Andrew
منشور في: (2013)
The experience of teaching and learning : a phenomenology of education /
حسب: Adams, William A.
منشور في: (1980)
حسب: Adams, William A.
منشور في: (1980)
The future of learning issues and prospects /
منشور في: (2003)
منشور في: (2003)
In defense of American higher education
منشور في: (2001)
منشور في: (2001)
A practical guide to strategic planning in higher education /
حسب: Hinton, Karen E.
منشور في: (2012)
حسب: Hinton, Karen E.
منشور في: (2012)
Organizational generativity : the appreciative inquiry summit and a scholarship of transformation /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Higher education in the UK and the US : converging university models in a global academic world? /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
The university international expectations /
منشور في: (2002)
منشور في: (2002)
Inquiry-based learning for faculty and institutional development : a conceptual and practical resource for educators /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Humanistic critique of education : teaching and learning as symbolic action /
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
The unschooled mind : how children think and how schools should teach /
حسب: Gardner, Howard
منشور في: (1991)
حسب: Gardner, Howard
منشور في: (1991)
Decolonising the university : the emerging quest for non-eurocentric paradigms /
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
Frameworks for higher education in Homeland Security
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
Enseignement superieur et regions concurrence mondiale, engagement local.
منشور في: (2007)
منشور في: (2007)
Higher education pedagogies a capabilities approach /
حسب: Walker, Melanie
منشور في: (2006)
حسب: Walker, Melanie
منشور في: (2006)
Reforms in higher education
منشور في: (1997)
منشور في: (1997)
Higher education and the new society
حسب: Keller, George, 1928-2007
منشور في: (2008)
حسب: Keller, George, 1928-2007
منشور في: (2008)
Positive psychology and appreciative inquiry in higher education /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Building world-class universities different approaches to a shared goal /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Assignments matter making the connections that help students meet standards /
حسب: Dougherty, Eleanor, 1947-
منشور في: (2012)
حسب: Dougherty, Eleanor, 1947-
منشور في: (2012)
Education and leadership
منشور في: (2008)
منشور في: (2008)
Taxonomy of educational objectives : the classification of educational goals /
حسب: Krathwohl, David R.
منشور في: (1974)
حسب: Krathwohl, David R.
منشور في: (1974)