The master's degree in education as teacher professional development re-envisioning the role of the academy in the development of practicing teachers /
محفوظ في:
| مؤلف مشترك: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Lanham :
Rowman & Littlefield Publishers,
2012.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Certifiable teaching, learning, and National Board certification /
حسب: Lustick, David, 1962-
منشور في: (2011)
حسب: Lustick, David, 1962-
منشور في: (2011)
The master's degree : tradition, diversity, innovation /
حسب: Glazer, Judith S.
منشور في: (1986)
حسب: Glazer, Judith S.
منشور في: (1986)
Partners in advancing student learning : degree qualifications profile and tuning /
منشور في: (2015)
منشور في: (2015)
Rethinking standards through teacher preparation partnerships
حسب: Griffin, Gary A.
منشور في: (2002)
حسب: Griffin, Gary A.
منشور في: (2002)
Science professionals master's education for a competitive world /
منشور في: (2008)
منشور في: (2008)
Studying business at MBA and masters level /
حسب: Griseri, Paul
منشور في: (2007)
حسب: Griseri, Paul
منشور في: (2007)
Teacher collaboration for professional learning : facilitating study, research, and inquiry communities /
حسب: Lassonde, Cynthia A.
منشور في: (2010)
حسب: Lassonde, Cynthia A.
منشور في: (2010)
Teacher collaboration for professional learning facilitating study, research, and inquiry communities /
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
An assessment of the National Institute of Standards and Technology programs.
منشور في: (1994)
منشور في: (1994)
Critical financial accounting problems issues and solutions /
حسب: Riahi-Belkaoui, Ahmed, 1943-
منشور في: (1998)
حسب: Riahi-Belkaoui, Ahmed, 1943-
منشور في: (1998)
The teacher development continuum in the United States and China summary of a workshop /
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Setting standards for financial reporting FASB and the struggle for control of a critical process /
حسب: Van Riper, Robert
منشور في: (1994)
حسب: Van Riper, Robert
منشور في: (1994)
An assessment of the National Institute of Standards and Technology measurement and standards laboratories fiscal year 1997 /
منشور في: (1997)
منشور في: (1997)
An assessment of the National Institute of Standards and Technology measurement and standards laboratories fiscal year 1993 /
منشور في: (1993)
منشور في: (1993)
Professional values and practice : achieving the standards for QTS /
حسب: Arthur, James, 1957-, وآخرون
منشور في: (2018)
حسب: Arthur, James, 1957-, وآخرون
منشور في: (2018)
Teacher-centered professional development
حسب: D?iaz-Maggioli, Gabriel, 1963-
منشور في: (2004)
حسب: D?iaz-Maggioli, Gabriel, 1963-
منشور في: (2004)
What every special educator must know : the international standards for the preparation and certification of special education teachers.
منشور في: (1996)
منشور في: (1996)
Complete MBA for dummies
حسب: Allen, Kathleen R.
منشور في: (2008)
حسب: Allen, Kathleen R.
منشور في: (2008)
The future of the MBA designing the thinker of the future /
حسب: Moldoveanu, Mihnea C.
منشور في: (2008)
حسب: Moldoveanu, Mihnea C.
منشور في: (2008)
Transforming teacher education lessons in professional development /
منشور في: (2001)
منشور في: (2001)
Teachers learning in community realities and possibilities /
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Science teacher preparation in an era of standards-based reform
منشور في: (1997)
منشور في: (1997)
An assessment of the National Institute of Standards and Technology Measurement and Standards Laboratories fisal year 1999 /
منشور في: (1999)
منشور في: (1999)
Improving teacher preparation and credentialing consistent with the National Science Education Standards report of a symposium /
منشور في: (1997)
منشور في: (1997)
An assessment of the National Institute of Standards and Technology Measurement and Standards Laboratories fiscal year 1998 /
منشور في: (1998)
منشور في: (1998)
Teacher learning and power in the knowledge society
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
Financial reporting and global capital markets a history of the International Accounting Standards Committee, 1973-2000 /
حسب: Camfferman, Kees, 1966-
منشور في: (2007)
حسب: Camfferman, Kees, 1966-
منشور في: (2007)
Transforming professional development into student results
حسب: Reeves, Douglas B., 1953-
منشور في: (2010)
حسب: Reeves, Douglas B., 1953-
منشور في: (2010)
The Aspen Institute guide to socially responsible MBA programs.
منشور في: (2008)
منشور في: (2008)
Your MA in theology /
حسب: Bennett, Zoë, وآخرون
منشور في: (2014)
حسب: Bennett, Zoë, وآخرون
منشور في: (2014)
Textbooks, testing, training : how we discourage thinking /
حسب: Willoughby, Stephen S.
منشور في: (2014)
حسب: Willoughby, Stephen S.
منشور في: (2014)
Protocols for professional learning
حسب: Easton, Lois Brown
منشور في: (2009)
حسب: Easton, Lois Brown
منشور في: (2009)
Effective classroom teamwork support or intrusion? /
حسب: Thomas, Gary, 1950-
منشور في: (1992)
حسب: Thomas, Gary, 1950-
منشور في: (1992)
Skills training in research degree programmes politics and practice /
منشور في: (2007)
منشور في: (2007)
Quality assurance and teacher education international challenges and expectations /
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
Monetary policy at the cutting edge
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
The role of self in teacher development
منشور في: (1999)
منشور في: (1999)
The role of scientists in the professional development of science teachers
منشور في: (1996)
منشور في: (1996)
Taking charge of professional development a practical model for your school /
حسب: Semadeni, Joseph H.
منشور في: (2009)
حسب: Semadeni, Joseph H.
منشور في: (2009)
Communicating science and engineering data in the information age
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)