صورة الغلاف

QR رمز

Understanding black male learning styles

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Kunjufu, Jawanza
مؤلف مشترك:	ebrary, Inc
التنسيق:	الكتروني كتاب الكتروني
اللغة:	الإنجليزية
منشور في:	Chicago, Ill. : African American Images, c2011.
الطبعة:	1st ed.
الموضوعات:	African American boys > Education. Cognitive styles in children. Learning, Psychology of. Sex differences in education. Electronic books.
الوصول للمادة أونلاين:	An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة

There is nothing wrong with black students /
حسب: Kunjufu, Jawanza
منشور في: (2012)

The state of the African American male
منشور في: (2010)

The State of the African American Male /
منشور في: (2010)

Motivating Black males to achieve in school & in life
حسب: Kafele, Baruti K.
منشور في: (2009)

Educating Black males critical lessons in schooling, community, and power /
حسب: Hopkins, Ronnie, 1964-
منشور في: (1997)

Advancing black male student success from preschool through Ph.D. /
منشور في: (2015)

Building on resilience : models and frameworks of Black males' success across the P-20 pipeline /
منشور في: (2014)

African-centered pedagogy developing schools of achievement for African American children /
حسب: Murrell, Peter C.
منشور في: (2002)

Overcoming the odds raising academically successful African American young women /
منشور في: (2002)

Handbook of intellectual styles preferences in cognition, learning, and thinking /
منشور في: (2012)

Managing boys' behaviour
حسب: Rayment, Tabatha
منشور في: (2006)

Awakening genius in the classroom
حسب: Armstrong, Thomas
منشور في: (1998)

African-centered schooling in theory and practice
منشور في: (2000)

An African centered response to Ruby Payne's poverty theory
حسب: Kunjufu, Jawanza
منشور في: (2006)

Raising boys' achievement in primary schools towards an holistic approach /
حسب: Warrington, Molly J.
منشور في: (2006)

Raising boys' achievement in secondary schools
حسب: Younger, Mike, 1948-
منشور في: (2005)

Learning styles and second language education /
حسب: Kamińska, Patrycja Marta
منشور في: (2014)

African American male students in preK-12 schools : informing research, policy, and practice /
منشور في: (2014)

Boys and girls in the primary classroom
منشور في: (2003)

Thinking and learning skills : Vol.2 research and open questions /
حسب: Segal, Judith W.
منشور في: (1985)

Thinking and learning skills : Vol.1 relating instruction to research /
منشور في: (1985)

Contexts for learning sociocultural dynamics in children's development /
منشور في: (1993)

Thinking and learning skills /
منشور في: (1985)

Male underachievement in high school education in Jamaica, Barbados, and St. Vincent and the Grenadines /
حسب: Parry, Odette, 1954-
منشور في: (2000)

Making learning stick :
حسب: Coastal training technologies

A cognitive approach to learning disabilities /
حسب: Reid, D. Kim
منشور في: (1981)

Gender differences in human cognition
منشور في: (1997)

Individual learners personality differences in education /
حسب: Crozier, W. Ray, 1945-
منشور في: (1997)

Bad boys public schools in the making of black masculinity /
حسب: Ferguson, Ann Arnett, 1940-
منشور في: (2001)

How to implement and supervise a learning style program
حسب: Dunn, Rita Stafford, 1929-
منشور في: (1996)

So what's a boy? addressing issues of masculinity and schooling /
حسب: Martino, Wayne
منشور في: (2003)

Understanding Models for Learning and Instruction
حسب: Ifenthaler, Dirk
منشور في: (2008)

Gender and the changing face of higher education a feminized future? /
حسب: Leathwood, Carole
منشور في: (2009)

Brain-friendly strategies for the inclusion classroom insights from a neurologist and classroom teacher /
حسب: Willis, Judy
منشور في: (2007)

Young children learning
منشور في: (1999)

Getting it right for boys-- and girls
حسب: Noble, Colin, 1953-
منشور في: (2000)

Emotional growth and learning
حسب: Greenhalgh, Paul, 1955-
منشور في: (1994)

Gender and choice in education and occupation
منشور في: (1998)

The gender-responsive school : an action guide /
حسب: Atthill, Catherine
منشور في: (2009)

Creating gender-fair schools and classrooms engendering social justice : 14-19 /
حسب: Reed, Lynn Raphael
منشور في: (2007)