Differentiated assessment how to assess the learning potential of every student /
"A comprehensive assessment system for working with underperforming students This book describes a comprehensive assessment system especially appropriate for multilingual and "differentiated" classrooms with large numbers of underperforming students. Drawing from Multiple Intelligence...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلف مشترك: | |
| التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
San Francisco :
Jossey-Bass,
2010, c2011.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Learner-centred pedagogy in the Global South : pupils and teachers' experiences /
حسب: Sakata, Nozomi
منشور في: (2023)
حسب: Sakata, Nozomi
منشور في: (2023)
For each and everyone catering for individual differences through learning studies /
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
G is for genes : the impact of genetics on education and achievement /
حسب: Asbury, Kathryn
منشور في: (2014)
حسب: Asbury, Kathryn
منشور في: (2014)
Assessment and student success in a differentiated classroom /
حسب: Tomlinson, Carol A.
منشور في: (2013)
حسب: Tomlinson, Carol A.
منشور في: (2013)
Integrating differentiated instruction & understanding by design connecting content and kids /
حسب: Tomlinson, Carol A.
منشور في: (2006)
حسب: Tomlinson, Carol A.
منشور في: (2006)
Messages from home the parent-child home program for overcoming educational disadvantage /
حسب: Levenstein, Phyllis, 1916-
منشور في: (2008)
حسب: Levenstein, Phyllis, 1916-
منشور في: (2008)
The differentiated classroom : responding to the needs of all learners /
حسب: Tomlinson, Carol A.
منشور في: (2014)
حسب: Tomlinson, Carol A.
منشور في: (2014)
Enhancing Teaching and Learning through Assessment
حسب: Frankland, Steve
منشور في: (2007)
حسب: Frankland, Steve
منشور في: (2007)
Distance open learning : challenges to developing countries /
حسب: Ramanujam, P. Renga
منشور في: (2002)
حسب: Ramanujam, P. Renga
منشور في: (2002)
Ubiquitous learning
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
Assessment in Mathematics Education Large-Scale Assessment and Classroom Assessment /
حسب: Suurtamm, Christine, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Suurtamm, Christine, وآخرون
منشور في: (2016)
Differentiating instruction with technology in middle school classrooms /
حسب: Smith, Grace E.
منشور في: (2009)
حسب: Smith, Grace E.
منشور في: (2009)
Innovative Assessment for the 21st Century Supporting Educational Needs /
حسب: Shute, Valerie J.
منشور في: (2010)
حسب: Shute, Valerie J.
منشور في: (2010)
People types and tiger stripes : a practical guide to learning styles /
حسب: Lawrence, Gordon, 1930-
منشور في: (1982)
حسب: Lawrence, Gordon, 1930-
منشور في: (1982)
Psychoeducational assessment : integrating concepts and techniques /
حسب: Helton, George B.
منشور في: (1982)
حسب: Helton, George B.
منشور في: (1982)
Marching to different drummers
حسب: Guild, Pat Burke
منشور في: (1998)
حسب: Guild, Pat Burke
منشور في: (1998)
Strategies for teaching learners with special needs /
حسب: Polloway, Edward A.
منشور في: (1993)
حسب: Polloway, Edward A.
منشور في: (1993)
Designing personalized learning for every student
منشور في: (2001)
منشور في: (2001)
Personalisation of education in contexts policy critique and theories of personal improvement /
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
Memory at work in the classroom : strategies to help underachieving students /
حسب: Bailey, Francis (Francis M.), وآخرون
منشور في: (2014)
حسب: Bailey, Francis (Francis M.), وآخرون
منشور في: (2014)
Leadership for differentiating schools & classrooms
حسب: Tomlinson, Carol A.
منشور في: (2000)
حسب: Tomlinson, Carol A.
منشور في: (2000)
The PISA 2003 assessment framework : mathematics, reading, science, and problem solving knowledge and skills.
منشور في: (2003)
منشور في: (2003)
The effectiveness of corrective feedback and the role of individual differences in language learning : a classroom study /
حسب: Mifka Profozic, Nadia, 1953-
منشور في: (2013)
حسب: Mifka Profozic, Nadia, 1953-
منشور في: (2013)
Educational Assessment in the 21st Century Connecting Theory and Practice /
حسب: Wyatt-Smith, Claire
منشور في: (2009)
حسب: Wyatt-Smith, Claire
منشور في: (2009)
Differentiation in practice: a resource guide for differentiating curriculum, grades K-5
حسب: Tomlinson, Carol A.
منشور في: (2003)
حسب: Tomlinson, Carol A.
منشور في: (2003)
Linking Competence to Opportunities to Learn Models of Competence and Data Mining /
حسب: Liu, Xiufeng
منشور في: (2009)
حسب: Liu, Xiufeng
منشور في: (2009)
The learning portfolio : reflective practice for improving student learning /
حسب: Zubizarreta, John
منشور في: (2009)
حسب: Zubizarreta, John
منشور في: (2009)
Reading Comprehension Assisting Children with Learning Difficulties /
حسب: Woolley, Gary
منشور في: (2011)
حسب: Woolley, Gary
منشور في: (2011)
Learning laboratories : a guide to adoption and use /
حسب: Teachey, William G.
منشور في: (1971)
حسب: Teachey, William G.
منشور في: (1971)
Declaring war against schooling personalizing learning now /
حسب: Glines, Don E.
منشور في: (2012)
حسب: Glines, Don E.
منشور في: (2012)
Leveraging the ePortfolio for integrative learning : a faculty guide to classroom practices for transforming student learning /
حسب: Reynolds, Candyce, وآخرون
منشور في: (2014)
حسب: Reynolds, Candyce, وآخرون
منشور في: (2014)
Flip your classroom : reach every student in every class every day /
حسب: Bergmann, Jonathan
منشور في: (2012)
حسب: Bergmann, Jonathan
منشور في: (2012)
Assessment of children's intelligence and special abilities /
حسب: Sattler, Jerome M.
منشور في: (1982)
حسب: Sattler, Jerome M.
منشور في: (1982)
The differentiated school making revolutionary changes in teaching and learning /
حسب: Tomlinson, Carol A.
منشور في: (2008)
حسب: Tomlinson, Carol A.
منشور في: (2008)
Read, discuss, and learn using literacy groups to student advantage /
حسب: Fisher, Lisa A., 1980-
منشور في: (2010)
حسب: Fisher, Lisa A., 1980-
منشور في: (2010)
Assessment Reform in Science Fairness and Fear /
حسب: Yung, Benny H.W
منشور في: (2006)
حسب: Yung, Benny H.W
منشور في: (2006)
Theory and practice international perspectives on reading assessment /
منشور في: (2002)
منشور في: (2002)
Personalising education
منشور في: (2006)
منشور في: (2006)
Changing practice in classrooms international perspectives on reading assessment /
منشور في: (2002)
منشور في: (2002)
Preschool assessment principles and practices /
حسب: Brassard, Marla R.
منشور في: (2007)
حسب: Brassard, Marla R.
منشور في: (2007)