Shaping science with rhetoric the cases of Dobzhansky, Schrödinger, and Wilson /
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلف مشترك: | |
| التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Chicago :
University of Chicago Press,
c2001.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Einstein's dice and Schrödinger's cat : how two great minds battled quantum randomness to create a unified theory of physics /
حسب: Halpern, Paul, 1961-
منشور في: (2015)
حسب: Halpern, Paul, 1961-
منشور في: (2015)
Cross-curricular approaches to language education /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Seven theories of human nature /
حسب: Stevenson, Leslie
منشور في: (1974)
حسب: Stevenson, Leslie
منشور في: (1974)
Science's first mistake delusions in pursuit of theory /
حسب: Angell, Ian O.
منشور في: (2010)
حسب: Angell, Ian O.
منشور في: (2010)
Teaching Africa a guide for the 21st-century classroom /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Integral dynamics political economy, cultural dynamics and the future of the university /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Wissen in (Inter-)Aktion Verfahren der Wissensgenerierung in unterschiedlichen Praxisfeldern /
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Arts a science matter /
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Interdisciplinarity and social justice revisioning academic accountability /
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
On folding : towards a new field of interdisciplinary research. /
منشور في: (2016)
منشور في: (2016)
Finding facts : research writing across the curriculum.
حسب: Rivers, William L.
منشور في: (1988)
حسب: Rivers, William L.
منشور في: (1988)
Bi-directionality in the cognitive sciences avenues, challenges, and limitations /
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Integrating the sciences and society challenges, practices, and potentials /
منشور في: (2008)
منشور في: (2008)
Languages across the curriculum ein multiperspektivischer Zugang /
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Rhetorical strategies and genre conventions in literary studies teaching and writing in the disciplines /
حسب: Wilder, Laura, 1971-
منشور في: (2011)
حسب: Wilder, Laura, 1971-
منشور في: (2011)
Teaching critical thinking : reports from across the curriculum /
منشور في: (1993)
منشور في: (1993)
The search for mind a new foundation for cognitive science /
حسب: Ó Nualláin, Seán
منشور في: (2002)
حسب: Ó Nualláin, Seán
منشور في: (2002)
Connected science strategies for integrative learning in college /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Voices postgraduate perspectives on inter-disciplinarity /
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Unity in diversity proceedings of the Interdisciplinary Research Seminar at Wilfrid Laurier University /
منشور في: (1977)
منشور في: (1977)
Complexity, multi-disciplinarity, and beyond
حسب: Finkenthal, Michael, 1945-
منشور في: (2008)
حسب: Finkenthal, Michael, 1945-
منشور في: (2008)
Borrowed knowledge chaos theory and the challenge of learning across disciplines /
حسب: Kellert, Stephen H.
منشور في: (2008)
حسب: Kellert, Stephen H.
منشور في: (2008)
Designing texts teaching visual communication /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Exploring more signature pedagogies approaches to teaching disciplinary habits of mind /
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
Meaning and lógos : proceedings from the Early Professional Interdisciplinary Conference, held at the University of Liverpool, April 8-10 2013 /
منشور في: (2015)
منشور في: (2015)
Writing in the disciplines : a reader for writers /
حسب: Kennedy, Mary Lynch
منشور في: (2000)
حسب: Kennedy, Mary Lynch
منشور في: (2000)
Writing research papers across the curriculum /
حسب: Hubbuch, Susan M.
منشور في: (1992)
حسب: Hubbuch, Susan M.
منشور في: (1992)
Writing-intensive becoming W-faculty in a new writing curriculum /
حسب: Strachan, Wendy
منشور في: (2008)
حسب: Strachan, Wendy
منشور في: (2008)
Creating interdisciplinary campus cultures a model for strength and sustainability /
حسب: Klein, Julie Thompson
منشور في: (2010)
حسب: Klein, Julie Thompson
منشور في: (2010)
Dialogue in Spanish studies in functions and contexts /
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
The scholarship of teaching and learning in and across the disciplines
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Interdisciplinarity and languages current issues in research, teaching, professional applications and ICT /
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Scientific methods for the humanities
حسب: Peer, Willie van
منشور في: (2012)
حسب: Peer, Willie van
منشور في: (2012)
Disciplines and interdisciplinarity in foreign language studies /
منشور في: (2004)
منشور في: (2004)
The music and literacy connection /
حسب: Hansen, Dee, وآخرون
منشور في: (2014)
حسب: Hansen, Dee, وآخرون
منشور في: (2014)
Critical thinking : reading and writing across the curriculum /
منشور في: (1988)
منشور في: (1988)