English as a lingua franca in higher education a longitudinal study of classroom discourse /
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả của công ty: | |
| Định dạng: | Điện tử eBook |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Anh |
| Được phát hành: |
Berlin ; New York :
Mouton de Gruyter,
c2010.
|
| Loạt: | Trends in applied linguistics ;
2. |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
Triangulation in der fremdsprachenforschung /
Được phát hành: (2015)
Được phát hành: (2015)
Speaking and instructed foreign language acquisition
Được phát hành: (2011)
Được phát hành: (2011)
Identity formation in globalizing contexts language learning in the new millennium /
Được phát hành: (2012)
Được phát hành: (2012)
Culture and foreign language education : insights from research and implications for the practice /
Được phát hành: (2015)
Được phát hành: (2015)
Meeting the needs of second language learners an educators guide /
Bằng: Lessow-Hurley, Judith
Được phát hành: (2003)
Bằng: Lessow-Hurley, Judith
Được phát hành: (2003)
In search of processes of language use in foreign language didactics /
Bằng: Dakowska, Maria
Được phát hành: (2015)
Bằng: Dakowska, Maria
Được phát hành: (2015)
Studying speaking to inform second language learning
Bằng: Boxer, Diana
Được phát hành: (2004)
Bằng: Boxer, Diana
Được phát hành: (2004)
First language use in second and foreign language learning
Được phát hành: (2009)
Được phát hành: (2009)
Lingua franca English the role of simplification and transfer /
Bằng: Dröschel, Yvonne
Được phát hành: (2011)
Bằng: Dröschel, Yvonne
Được phát hành: (2011)
Fostering language teaching efficiency through cognitive linguistics
Được phát hành: (2010)
Được phát hành: (2010)
Multiple voices in academic and professional discourse current issues in specialised language research, teaching and new technologies /
Được phát hành: (2011)
Được phát hành: (2011)
Input for instructed L2 learners the relevance of relevance /
Bằng: Niżegorodcew, Anna
Được phát hành: (2007)
Bằng: Niżegorodcew, Anna
Được phát hành: (2007)
Empirical perspectives on CLIL classroom discourse
Được phát hành: (2007)
Được phát hành: (2007)
Development of pragmatic and discourse skills in Chinese-speaking children /
Được phát hành: (2014)
Được phát hành: (2014)
Learner autonomy in the English classroom empirical studies and ideas for teachers /
Được phát hành: (2012)
Được phát hành: (2012)
Conditions for english language teaching and learning in Asia /
Được phát hành: (2014)
Được phát hành: (2014)
Subtitles and language learning : principles, strategies and practical experiences /
Được phát hành: (2015)
Được phát hành: (2015)
Second language acquisition in a study abroad context
Được phát hành: (1995)
Được phát hành: (1995)
English as a second language
Được phát hành: (2011)
Được phát hành: (2011)
Negotiated interaction in target language classroom discourse
Bằng: Boulima, Jamila
Được phát hành: (1999)
Bằng: Boulima, Jamila
Được phát hành: (1999)
Dialogue in foreign language education
Được phát hành: (2009)
Được phát hành: (2009)
Approaches and methods in language teaching : a description and analysis /
Bằng: Richards, Jack C.
Được phát hành: (1986)
Bằng: Richards, Jack C.
Được phát hành: (1986)
Learning and teaching languages through content a counterbalanced approach /
Bằng: Lyster, Roy
Được phát hành: (2007)
Bằng: Lyster, Roy
Được phát hành: (2007)
The spoken language in a multimodal context : description, teaching, translation /
Được phát hành: (2014)
Được phát hành: (2014)
New perspectives on English as a European lingua franca /
Bằng: Motschenbacher, Heiko
Được phát hành: (2013)
Bằng: Motschenbacher, Heiko
Được phát hành: (2013)
Exploring second-language varieties of English and learner Englishes bridging a paradigm gap /
Được phát hành: (2011)
Được phát hành: (2011)
Enseigner les langues-cultures à l'ère de la complexité approches interdisciplinaires pour un monde en relance = Teaching language and culture in an era of complexity : interdisciplinarity approaches for an interrelated world /
Được phát hành: (2010)
Được phát hành: (2010)
Guidelines for barefoot language learning : an approach through involvement and independence /
Bằng: Larson, Donald N., 1925-
Được phát hành: (1984)
Bằng: Larson, Donald N., 1925-
Được phát hành: (1984)
Beyond methods macrostrategies for language teaching /
Bằng: Kumaravadivelu, B., 1948-
Được phát hành: (2003)
Bằng: Kumaravadivelu, B., 1948-
Được phát hành: (2003)
Current trends in the development and teaching of the four language skills
Được phát hành: (2006)
Được phát hành: (2006)
The strategy factor in successful language learning
Bằng: Griffiths, Carol, 1945-
Được phát hành: (2013)
Bằng: Griffiths, Carol, 1945-
Được phát hành: (2013)
Languaging experiences : learning and teaching revisited /
Được phát hành: (2014)
Được phát hành: (2014)
Teaching and learning language : current trends and practices /
Được phát hành: (2014)
Được phát hành: (2014)
The practice of foreign language teaching : theories and applications /
Được phát hành: (2015)
Được phát hành: (2015)
Kompetenzorientierung und schuleraktivierung im Russischunterricht /
Được phát hành: (2016)
Được phát hành: (2016)
Sinnkonstruktion im Fremdsprachenunterricht : Rekonstruktive Fremdsprachenforschung mit der Dokumentarischen Methode /
Bằng: Tesch, B. (Bernd)
Được phát hành: (2016)
Bằng: Tesch, B. (Bernd)
Được phát hành: (2016)
Exploring (im)politeness in specialized and general corpora : converging methodologies and analytic procedures /
Được phát hành: (2015)
Được phát hành: (2015)
Foreign language learning outside school : places to see, learn and enjoy /
Được phát hành: (2013)
Được phát hành: (2013)
Language teaching : linguistic theory in practice /
Bằng: Whong, Melinda
Được phát hành: (2011)
Bằng: Whong, Melinda
Được phát hành: (2011)
Perspectives on individual characteristics and foreign language education
Được phát hành: (2012)
Được phát hành: (2012)