ebrary, Inc, & Le, V. (2006). Improving mathematics and science education: A longitudinal investigation of the relationship between reform-oriented instruction and student achievement. RAND.
Η αντιγραφή στο πρόχειρο ολοκληρώθηκε επιτυχώς
Η αντιγραφή στο πρόχειρο απέτυχε
Παραπομπή σε μορφή Chicago (17η εκδ.)
ebrary, Inc, και Vi-Nhuan Le. Improving Mathematics and Science Education: A Longitudinal Investigation of the Relationship Between Reform-oriented Instruction and Student Achievement. Santa Monica, CA: RAND, 2006.
Η αντιγραφή στο πρόχειρο ολοκληρώθηκε επιτυχώς
Η αντιγραφή στο πρόχειρο απέτυχε
Παραπομπή σε μορφή MLA (9th εκδ.)
ebrary, Inc, και Vi-Nhuan Le. Improving Mathematics and Science Education: A Longitudinal Investigation of the Relationship Between Reform-oriented Instruction and Student Achievement. RAND, 2006.
Η αντιγραφή στο πρόχειρο ολοκληρώθηκε επιτυχώς
Η αντιγραφή στο πρόχειρο απέτυχε
Πρόσοχή: Οι παραπομπές μπορεί να μην είναι 100% ακριβείς.