ebrary, Inc, Erduran, S., & Aleixandre, M. (2007). Argumentation in science education: Perspectives from classroom-based research. Springer.
Հաջողությամբ պատճենվել է միջանկյալ հիշողություն
Պատճենումը միջանկյալ հիշողություն ձախողվեց
Չիկագոյի ոճի (17րդ խմբ.) մեջբերում
ebrary, Inc, Sibel Erduran, and Marilar Aleixandre. Argumentation in Science Education: Perspectives from Classroom-based Research. Dordrecht: Springer, 2007.
Հաջողությամբ պատճենվել է միջանկյալ հիշողություն
Պատճենումը միջանկյալ հիշողություն ձախողվեց
MLA (9րդ խմբ.) Մեջբերում
ebrary, Inc, et al. Argumentation in Science Education: Perspectives from Classroom-based Research. Springer, 2007.
Հաջողությամբ պատճենվել է միջանկյալ հիշողություն
Պատճենումը միջանկյալ հիշողություն ձախողվեց
Զգուշացում. այս մեջբերումները միշտ չէ, որ կարող են 100% ճշգրիտ լինել.