ebrary, Inc, & Isoda, M. (2007). Japanese lesson study in mathematics: Its impact, diversity and potential for educational improvement. World Scientific.
Uspješno je kopirano u međuspremnik
Kopiranje u međuspremnik neuspjelo
Čikaški stil citiranja (17. izdanje)
ebrary, Inc, i Masami Isoda. Japanese Lesson Study in Mathematics: Its Impact, Diversity and Potential for Educational Improvement. Hackensack, N.J.: World Scientific, 2007.
Uspješno je kopirano u međuspremnik
Kopiranje u međuspremnik neuspjelo
MLA način citiranja (9. izdanje)
ebrary, Inc, i Masami Isoda. Japanese Lesson Study in Mathematics: Its Impact, Diversity and Potential for Educational Improvement. World Scientific, 2007.
Uspješno je kopirano u međuspremnik
Kopiranje u međuspremnik neuspjelo
Upozorenje: Ovi citati možda nisu uvijek 100% točni.