Brain-friendly strategies for the inclusion classroom insights from a neurologist and classroom teacher /

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Willis, Judy
Korporacja: ebrary, Inc
Format: Elektroniczne E-book
Język:angielski
Wydane: Alexandria, VA : Association for Supervision and Curriculum Development, c2007.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!