Mortimer, E. F., & Scott, P. (2003). Meaning making in secondary science classrooms. Open University Press.
Kopírování bylo úspěšné
Kopírování se nezdařilo
Citace podle Chicago (17th ed.)
Mortimer, Eduardo Fleury, a Phil Scott. Meaning Making in Secondary Science Classrooms. Buckingham: Open University Press, 2003.
Kopírování bylo úspěšné
Kopírování se nezdařilo
Citace podle MLA (9th ed.)
Mortimer, Eduardo Fleury, a Phil Scott. Meaning Making in Secondary Science Classrooms. Open University Press, 2003.
Kopírování bylo úspěšné
Kopírování se nezdařilo
Upozornění: Tyto citace jsou generovány automaticky. Nemusí být zcela správně podle citačních pravidel..