The Socratic Classroom Reflective Thinking Through Collaborative Inquiry /

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Chesters, Sarah Davey
Korporacja: SpringerLink (Online service)
Format: Elektroniczne E-book
Język:angielski
Wydane: Rotterdam : SensePublishers : Imprint: SensePublishers, 2012.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6091-855-1
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!