The Socratic Classroom Reflective Thinking Through Collaborative Inquiry /

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Chesters, Sarah Davey
Körperschaft: SpringerLink (Online service)
Format: Elektronisch E-Book
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: Rotterdam : SensePublishers : Imprint: SensePublishers, 2012.
Schlagworte:
Online-Zugang:http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6091-855-1
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