Ellerton, N., & Clements, M. (2012). Rewriting the History of School Mathematics in North America 1607-1861: The Central Role of Cyphering Books. Springer Netherlands. https://doi.org/10.1007/978-94-007-2639-0
Kopírování bylo úspěšné
Kopírování se nezdařilo
Citace podle Chicago (17th ed.)
Ellerton, Nerida, a M.A Clements. Rewriting the History of School Mathematics in North America 1607-1861: The Central Role of Cyphering Books. Dordrecht: Springer Netherlands, 2012. https://doi.org/10.1007/978-94-007-2639-0.
Kopírování bylo úspěšné
Kopírování se nezdařilo
Citace podle MLA (9th ed.)
Ellerton, Nerida, a M.A Clements. Rewriting the History of School Mathematics in North America 1607-1861: The Central Role of Cyphering Books. Springer Netherlands, 2012. https://doi.org/10.1007/978-94-007-2639-0.
Kopírování bylo úspěšné
Kopírování se nezdařilo
Upozornění: Tyto citace jsou generovány automaticky. Nemusí být zcela správně podle citačních pravidel..