صورة الغلاف

QR رمز

Thinking and learning skills : Vol.1 relating instruction to research /

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
مؤلفون آخرون:	Chipman, Susan F., Glaser, Robert
التنسيق:	كتاب
اللغة:	الإنجليزية
منشور في:	Hillsdale : Lawrence Erlbaum associates, c1985.
الموضوعات:	Cognition in children. Education. Learning.
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة

Thinking and learning skills : Vol.2 research and open questions /
حسب: Segal, Judith W.
منشور في: (1985)

Thinking and learning skills /
منشور في: (1985)

Learning and instruction : theory into practice /
حسب: Gredler, Margaret E.
منشور في: (1992)

A cognitive approach to learning disabilities /
حسب: Reid, D. Kim
منشور في: (1981)

Contexts for learning sociocultural dynamics in children's development /
منشور في: (1993)

Getting to "got it!" helping struggling students learn how to learn /
حسب: Garner, Betty K.
منشور في: (2007)

Using thinking skills in the primary classroom
حسب: Kelly, Peter, 1929-
منشور في: (2005)

Psychology of learning for instruction /
حسب: Driscoll, Marcy P.
منشور في: (2005)

Psychology of learning for instruction /
حسب: Driscoll, Marcy P.
منشور في: (2005)

Children's mathematical thinking in the primary years perspectives on children's learning /
منشور في: (1995)

Psychology of learning for instruction /
حسب: Driscoll, Marcy Perkins
منشور في: (1994)

The thinking child brain-based learning for the early years foundation stage /
حسب: Call, Nicola
منشور في: (2010)

Understanding black male learning styles
حسب: Kunjufu, Jawanza
منشور في: (2011)

Emotional growth and learning
حسب: Greenhalgh, Paul, 1955-
منشور في: (1994)

Really raising standards cognitive intervention and academic achievement /
حسب: Adey, Philip
منشور في: (1994)

The thinking child resource book brain-based learning for the early years foundation stage /
حسب: Call, Nicola
منشور في: (2010)

The Jossey-Bass reader on the brain and learning /
منشور في: (2008)

Learning : analysis and application /
حسب: Travers, John F.
منشور في: (1972)

Young children learning
منشور في: (1999)

Marching to different drummers
حسب: Guild, Pat Burke
منشور في: (1998)

The transformation of learning advances in cultural-historical activity theory /
منشور في: (2008)

Learning about learning disabilities
منشور في: (2004)

Handbook of learning from multiple representations and perspectives /
منشور في: (2020)

Teaching students with learning problems /
حسب: Mercer, Cecil D.
منشور في: (1993)

Awakening genius in the classroom
حسب: Armstrong, Thomas
منشور في: (1998)

Learning disabilities : theories, diagnosis, and teaching strategies /
حسب: Lerner, Janet W.
منشور في: (2000)

The unschooled mind : how children think and how schools should teach /
حسب: Gardner, Howard
منشور في: (1991)

The development of Mathematical Thinking /
حسب: Ginsburg, Herbert P.
منشور في: (1983)

Fundamentals of human learning and cognition /
حسب: Ellis, Henry C.
منشور في: (1972)

The Cambridge handbook of the learning sciences
منشور في: (2006)

Making learning stick :
حسب: Coastal training technologies

Understanding Models for Learning and Instruction
حسب: Ifenthaler, Dirk
منشور في: (2008)

Children with learning problems : a handbook for teachers /
حسب: Faas, Larry A.
منشور في: (1979)

Summarization in any subject 50 techniques to improve student learning /
حسب: Wormeli, Rick
منشور في: (2005)

Nonverbal learning disabilities at school educating students with NLD, Asperger Syndrome and related conditions /
حسب: Tanguay, Pamela B., 1947-
منشور في: (2002)

Making sense of children's thinking and behavior a step-by-step tool for understanding children with NLD, Asperger's, HFA, PDD-NOS, and other neurological disorders /
حسب: Holzhauser-Peters, Leslie
منشور في: (2008)

Researching learning difficulties a guide for practitioners /
حسب: Porter, Jill
منشور في: (2005)

Early learning and child well-being in England /
منشور في: (2020)

Model Based Learning and Instruction in Science
حسب: Clement, John J.
منشور في: (2008)

Handbook of intellectual styles preferences in cognition, learning, and thinking /
منشور في: (2012)