Ten steps to improving college reading skills /
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
New Jersey :
Townsend Press,
1992.
|
| الطبعة: | 2nd ed. |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Ten steps to improving college reading skills /
حسب: Langan, John
منشور في: (1992)
حسب: Langan, John
منشور في: (1992)
Critical reading for college and beyond /
حسب: Daiek, Deborah B.
منشور في: (2004)
حسب: Daiek, Deborah B.
منشور في: (2004)
Critical reading for college and beyond /
حسب: Daiek, Deborah B.
منشور في: (2004)
حسب: Daiek, Deborah B.
منشور في: (2004)
Study and thinking skills in college /
حسب: McWhorter, Kathleen T.
منشور في: (1988)
حسب: McWhorter, Kathleen T.
منشور في: (1988)
Study and thinking skills in college /
حسب: McWhorter, Kathleen T.
منشور في: (1988)
حسب: McWhorter, Kathleen T.
منشور في: (1988)
Critical reading for college and beyond /
حسب: Daiek, Deborah B.
منشور في: (2004)
حسب: Daiek, Deborah B.
منشور في: (2004)
Critical reading for college and beyond /
حسب: Daiek, Deborah B.
منشور في: (2004)
حسب: Daiek, Deborah B.
منشور في: (2004)
Critical reading for college and beyond /
حسب: Daiek, Deborah B.
منشور في: (2004)
حسب: Daiek, Deborah B.
منشور في: (2004)
Critical reading for college and beyond /
حسب: Daiek, Deborah B.
منشور في: (2004)
حسب: Daiek, Deborah B.
منشور في: (2004)
Coping in college : successful strategies /
حسب: Nieves, Luis R.
منشور في: (1984)
حسب: Nieves, Luis R.
منشور في: (1984)
Coping in college : successful strategies /
حسب: Nieves, Luis R.
منشور في: (1984)
حسب: Nieves, Luis R.
منشور في: (1984)
Reading in the content areas : Improving classroom instruction /
حسب: Dishner Ernest K.
منشور في: (1986)
حسب: Dishner Ernest K.
منشور في: (1986)
Reading in the content areas : Improving classroom instruction /
حسب: Dishner Ernest K.
منشور في: (1986)
حسب: Dishner Ernest K.
منشور في: (1986)
Comprehending college textbooks : steps to understanding and remembering what you read /
حسب: Cortina, Joe
منشور في: (1989)
حسب: Cortina, Joe
منشور في: (1989)
Comprehending college textbooks : steps to understanding and remembering what you read /
حسب: Cortina, Joe
منشور في: (1989)
حسب: Cortina, Joe
منشور في: (1989)
Teaching content area reading skills : a modular preservice and in-service program /
حسب: Forgan, Harry W.
منشور في: (1985)
حسب: Forgan, Harry W.
منشور في: (1985)
Teaching content area reading skills : a modular preservice and in-service program /
حسب: Forgan, Harry W.
منشور في: (1985)
حسب: Forgan, Harry W.
منشور في: (1985)
Developing reading comprehension /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Developing reading comprehension /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
The reading edge : thirteen ways to build reading comprehension /
حسب: Johnson, Ben E.
منشور في: (1994)
حسب: Johnson, Ben E.
منشور في: (1994)
The reading edge : thirteen ways to build reading comprehension /
حسب: Johnson, Ben E.
منشور في: (1994)
حسب: Johnson, Ben E.
منشور في: (1994)
Reading for understanding toward an R & D program in reading comprehension /
منشور في: (2002)
منشور في: (2002)
Reading for understanding toward an R & D program in reading comprehension /
منشور في: (2002)
منشور في: (2002)
The reading mind : a cognitive approach to understanding how the mind reads /
حسب: Willingham, Daniel T.
منشور في: (2017)
حسب: Willingham, Daniel T.
منشور في: (2017)
The reading mind : a cognitive approach to understanding how the mind reads /
حسب: Willingham, Daniel T.
منشور في: (2017)
حسب: Willingham, Daniel T.
منشور في: (2017)
Developing reading versatility /
حسب: Adams, W. Royce
منشور في: (1993)
حسب: Adams, W. Royce
منشور في: (1993)
Developing reading versatility /
حسب: Adams, W. Royce
منشور في: (1993)
حسب: Adams, W. Royce
منشور في: (1993)
Reading and comprehension in the African context a cognitive enquiry /
حسب: Kibui, Agnes Wanja
منشور في: (2012)
حسب: Kibui, Agnes Wanja
منشور في: (2012)
Reading and comprehension in the African context a cognitive enquiry /
حسب: Kibui, Agnes Wanja
منشور في: (2012)
حسب: Kibui, Agnes Wanja
منشور في: (2012)
Slow reading in a hurried age /
حسب: Mikics, David, 1961-
منشور في: (2013)
حسب: Mikics, David, 1961-
منشور في: (2013)
Slow reading in a hurried age /
حسب: Mikics, David, 1961-
منشور في: (2013)
حسب: Mikics, David, 1961-
منشور في: (2013)
Critical reading in higher education : academic goals and social engagement /
حسب: Manarin, Karen
منشور في: (2015)
حسب: Manarin, Karen
منشور في: (2015)
Critical reading in higher education : academic goals and social engagement /
حسب: Manarin, Karen
منشور في: (2015)
حسب: Manarin, Karen
منشور في: (2015)
Reading reconsidered : a practical guide to rigorous literacy instruction /
حسب: Lemov, Doug, 1967-, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Lemov, Doug, 1967-, وآخرون
منشور في: (2016)
Reading reconsidered : a practical guide to rigorous literacy instruction /
حسب: Lemov, Doug, 1967-, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Lemov, Doug, 1967-, وآخرون
منشور في: (2016)
Collaborative strategies for teaching reading comprehension maximizing your impact /
حسب: Moreillon, Judi
منشور في: (2007)
حسب: Moreillon, Judi
منشور في: (2007)
Collaborative strategies for teaching reading comprehension maximizing your impact /
حسب: Moreillon, Judi
منشور في: (2007)
حسب: Moreillon, Judi
منشور في: (2007)
Comprehension shouldn't be silent from strategy instruction to student independence /
حسب: Kelley, Michelle
منشور في: (2013)
حسب: Kelley, Michelle
منشور في: (2013)
Disciplinary literacy : redefining deep understanding and leadership for 21st-century demands /
حسب: Piercy, Thomasina DePinto, 1950-, وآخرون
منشور في: (2011)
حسب: Piercy, Thomasina DePinto, 1950-, وآخرون
منشور في: (2011)
Comprehension shouldn't be silent from strategy instruction to student independence /
حسب: Kelley, Michelle
منشور في: (2013)
حسب: Kelley, Michelle
منشور في: (2013)