مواد مشابهة
The teacher and the taught /
منشور في: (1963)
منشور في: (1963)
Effective teachers and teaching /
منشور في: (1992)
منشور في: (1992)
The inspired teacher how to know one, grow one, or be one /
حسب: Steele, Carol Frederick, 1946-
منشور في: (2009)
حسب: Steele, Carol Frederick, 1946-
منشور في: (2009)
The new teacher's survival guide to behaviour
حسب: Roffey, Sue
منشور في: (2004)
حسب: Roffey, Sue
منشور في: (2004)
Becoming a better teacher eight innovations that work /
حسب: Martin-Kniep, Giselle O., 1956-
منشور في: (2000)
حسب: Martin-Kniep, Giselle O., 1956-
منشور في: (2000)
How to be an effective teacher in higher education answers to lecturers' questions /
حسب: Mortiboys, Alan
منشور في: (2010)
حسب: Mortiboys, Alan
منشور في: (2010)
The well-balanced teacher how to work smarter and stay sane inside the classroom and out /
حسب: Anderson, Mike
منشور في: (2010)
حسب: Anderson, Mike
منشور في: (2010)
Dimensions of learning teachers manual
حسب: Marzano, Robert J.
منشور في: (1997)
حسب: Marzano, Robert J.
منشور في: (1997)
Great teachers : how to raise student learning in Latin America and the Caribbean /
حسب: Bruns, Barbara, وآخرون
منشور في: (2015)
حسب: Bruns, Barbara, وآخرون
منشور في: (2015)
Developing teacher competencies. /
حسب: Weigand, James E.
منشور في: (1971)
حسب: Weigand, James E.
منشور في: (1971)
The effective teacher
حسب: Cullingford, Cedric
منشور في: (1995)
حسب: Cullingford, Cedric
منشور في: (1995)
Qualities of effective teachers
حسب: Stronge, James H.
منشور في: (2007)
حسب: Stronge, James H.
منشور في: (2007)
West meets East : best practices from expert teachers in the U.S. and China /
حسب: Grant, Leslie
منشور في: (2014)
حسب: Grant, Leslie
منشور في: (2014)
The strategic teacher selecting the right research-based strategy for every lesson /
حسب: Silver, Harvey F.
منشور في: (2007)
حسب: Silver, Harvey F.
منشور في: (2007)
Emotion, motivation, and self-regulation a handbook for teachers /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Teaching, the hardest job you'll ever love! helpful ideas for teachers in and out of the classroom /
حسب: Sonntag, Steve
منشور في: (2010)
حسب: Sonntag, Steve
منشور في: (2010)
The purposes, practices, and professionalism of teacher reflectivity insights for twenty-first-century teachers and students /
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Teacherpreneurs innovative teachers who lead but don't leave /
حسب: Berry, Barnett
منشور في: (2013)
حسب: Berry, Barnett
منشور في: (2013)
A teacher's guide to assessment /
حسب: Frith, D.S
حسب: Frith, D.S
Global encounters pedagogical paradigms and educational practices /
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Basic principles of education /
حسب: Sharma, S. Prabha
منشور في: (2004)
حسب: Sharma, S. Prabha
منشور في: (2004)
Assessment, evaluation and sex & relationships education a practical toolkit for education, health and community settings /
حسب: Blake, Simon
منشور في: (2012)
حسب: Blake, Simon
منشور في: (2012)
Speaking of learning : recollections, revelations, and realizations /
حسب: Cohen, Avraham
منشور في: (2014)
حسب: Cohen, Avraham
منشور في: (2014)
Education studies a student's guide /
منشور في: (2004)
منشور في: (2004)
Les interactions sociales en classe : reflexions et perspectives /
منشور في: (2017)
منشور في: (2017)
Handbook for qualities of effective teachers
حسب: Stronge, James H.
منشور في: (2004)
حسب: Stronge, James H.
منشور في: (2004)
Teachers' everyday use of imagination and intuition in pursuit of the elusive image /
حسب: Jagla, Virginia M., 1948-
منشور في: (1994)
حسب: Jagla, Virginia M., 1948-
منشور في: (1994)
Will it grow in a classroom? /
حسب: Gross, Beatrice
منشور في: (1974)
حسب: Gross, Beatrice
منشور في: (1974)
Classroom-based research and evidence-based practice a student's guide /
حسب: Taber, Keith
منشور في: (2007)
حسب: Taber, Keith
منشور في: (2007)
Indirect pedagogy some lessons in existential education /
حسب: Saeverot, Herner
منشور في: (2013)
حسب: Saeverot, Herner
منشور في: (2013)
Creating effective teaching and learning environments first results from TALIS.
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
Enhancing professional practice a framework for teaching /
حسب: Danielson, Charlotte
منشور في: (2007)
حسب: Danielson, Charlotte
منشور في: (2007)
Common core : paradigmatic shifts /
حسب: Chadwick, Jocelyn A.
منشور في: (2015)
حسب: Chadwick, Jocelyn A.
منشور في: (2015)
Improving student learning one teacher at a time
حسب: Pollock, Jane E., 1958-
منشور في: (2007)
حسب: Pollock, Jane E., 1958-
منشور في: (2007)
The dynamics of effective teaching /
حسب: Kindsvatter, Richard
منشور في: (1988)
حسب: Kindsvatter, Richard
منشور في: (1988)
Changing the way you teach, improving the way students learn
حسب: Martin-Kniep, Giselle O., 1956-
منشور في: (2009)
حسب: Martin-Kniep, Giselle O., 1956-
منشور في: (2009)
Assignments matter making the connections that help students meet standards /
حسب: Dougherty, Eleanor, 1947-
منشور في: (2012)
حسب: Dougherty, Eleanor, 1947-
منشور في: (2012)
Contemplative practices in higher education : powerful methods to transform teaching and learning /
حسب: Barbezat, Daniel P.
منشور في: (2014)
حسب: Barbezat, Daniel P.
منشور في: (2014)
Accountability for learning how teachers and school leaders can take charge /
حسب: Reeves, Douglas B.
منشور في: (2004)
حسب: Reeves, Douglas B.
منشور في: (2004)
Inspiring active learning a complete handbook for today's teachers /
حسب: Harmin, Merrill
منشور في: (2006)
حسب: Harmin, Merrill
منشور في: (2006)