How to teach reading systematically /
Uloženo v:
Hlavní autor: | Duffy, Gerald G. |
---|---|
Další autoři: | Roehler, Laura R., Sherman, George B. |
Médium: | Kniha |
Jazyk: | angličtina |
Vydáno: |
New York :
Happer & Row Pub.,
1977.
|
Vydání: | 2nd ed. |
Témata: | |
Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Podobné jednotky
Improving classroom reading instruction /
Autor: Duffy Gerald G.
Vydáno: (1989)
Autor: Duffy Gerald G.
Vydáno: (1989)
Teaching reading to children /
Autor: Lapp Diane
Vydáno: (1978)
Autor: Lapp Diane
Vydáno: (1978)
Teaching reading in the content areas if not me, then who? /
Autor: Urquhart, Vicki, 1950-
Vydáno: (2012)
Autor: Urquhart, Vicki, 1950-
Vydáno: (2012)
The reading mind : a cognitive approach to understanding how the mind reads /
Autor: Willingham, Daniel T.
Vydáno: (2017)
Autor: Willingham, Daniel T.
Vydáno: (2017)
Theoretical models and processes of reading
Vydáno: (2013)
Vydáno: (2013)
Reading for understanding toward an R & D program in reading comprehension /
Vydáno: (2002)
Vydáno: (2002)
Beginning to read : thinking and learning about print /
Autor: Adams, Marilyn J.
Vydáno: (1990)
Autor: Adams, Marilyn J.
Vydáno: (1990)
Reading it right and rememmber what you read /
Autor: Smith, Samuel
Vydáno: (1970)
Autor: Smith, Samuel
Vydáno: (1970)
Rapid reading with a purpose /
Autor: Johnson Ben E.
Vydáno: (1973)
Autor: Johnson Ben E.
Vydáno: (1973)
Any child can read better
Autor: Wiener, Harvey S.
Vydáno: (1996)
Autor: Wiener, Harvey S.
Vydáno: (1996)
Slow reading in a hurried age /
Autor: Mikics, David, 1961-
Vydáno: (2013)
Autor: Mikics, David, 1961-
Vydáno: (2013)
Threads of reading strategies for literacy development /
Autor: Tankersley, Karen, 1952-
Vydáno: (2003)
Autor: Tankersley, Karen, 1952-
Vydáno: (2003)
Collaborative strategies for teaching reading comprehension maximizing your impact /
Autor: Moreillon, Judi
Vydáno: (2007)
Autor: Moreillon, Judi
Vydáno: (2007)
Regionalism and the reading class
Autor: Griswold, Wendy
Vydáno: (2008)
Autor: Griswold, Wendy
Vydáno: (2008)
Reading reconsidered : a practical guide to rigorous literacy instruction /
Autor: Lemov, Doug, 1967-, a další
Vydáno: (2016)
Autor: Lemov, Doug, 1967-, a další
Vydáno: (2016)
Reading in the content areas : Improving classroom instruction /
Autor: Dishner Ernest K.
Vydáno: (1986)
Autor: Dishner Ernest K.
Vydáno: (1986)
Infotext reading and learning /
Autor: Feathers, Karen M., 1941-
Vydáno: (2004)
Autor: Feathers, Karen M., 1941-
Vydáno: (2004)
Remediating reading difficulties /
Autor: Crawley, Sharon J.
Vydáno: (2009)
Autor: Crawley, Sharon J.
Vydáno: (2009)
Reading assessment linking language, literacy, and cognition /
Autor: Farrall, Melissa Lee
Vydáno: (2012)
Autor: Farrall, Melissa Lee
Vydáno: (2012)
Reading research at work foundations of effective practice /
Vydáno: (2006)
Vydáno: (2006)
Efficient and flexible reading /
Autor: McWhorter, Kathleen T.
Vydáno: (1992)
Autor: McWhorter, Kathleen T.
Vydáno: (1992)
Efficient and flexible reading /
Autor: McWhorter, Kathleen T.
Vydáno: (1987)
Autor: McWhorter, Kathleen T.
Vydáno: (1987)
Read, discuss, and learn using literacy groups to student advantage /
Autor: Fisher, Lisa A., 1980-
Vydáno: (2010)
Autor: Fisher, Lisa A., 1980-
Vydáno: (2010)
Reading and comprehension in the African context a cognitive enquiry /
Autor: Kibui, Agnes Wanja
Vydáno: (2012)
Autor: Kibui, Agnes Wanja
Vydáno: (2012)
Learning from children who read at an early age
Autor: Stainthorp, Rhona
Vydáno: (1999)
Autor: Stainthorp, Rhona
Vydáno: (1999)
Content area reading and literacy : succeeding in today's diverse classroom /
Autor: Alvermann, Donna E.
Vydáno: (2010)
Autor: Alvermann, Donna E.
Vydáno: (2010)
Understanding and using reading assessment, K-12
Autor: Afflerbach, Peter
Vydáno: (2012)
Autor: Afflerbach, Peter
Vydáno: (2012)
International handbook of reading education /
Autor: Hladczuk, John
Vydáno: (1992)
Autor: Hladczuk, John
Vydáno: (1992)
It takes a village a collaborative assault on the struggling reader dilemma : one school of education's approach to preparing effective reading teachers while addressing issues related to readers who struggle and parental inclusion /
Autor: Rattigan-Rohr, Jean
Vydáno: (2012)
Autor: Rattigan-Rohr, Jean
Vydáno: (2012)
School-based interventions for struggling readers, K-8
Vydáno: (2013)
Vydáno: (2013)
Let's read them a story! the parent factor in education.
Vydáno: (2012)
Vydáno: (2012)
Supporting struggling readers
Autor: Walker, Barbara J., 1946-
Vydáno: (2003)
Autor: Walker, Barbara J., 1946-
Vydáno: (2003)
New York : Macmillan Publishing Co. /
Autor: Rubin Dorothy
Vydáno: (1985)
Autor: Rubin Dorothy
Vydáno: (1985)
Chasing literacy : reading and writing in an age of acceleration /
Autor: Keller, Daniel, 1977-
Vydáno: (2013)
Autor: Keller, Daniel, 1977-
Vydáno: (2013)
Reading Palestine printing and literacy, 1900-1948 /
Autor: Ayalon, Ami
Vydáno: (2004)
Autor: Ayalon, Ami
Vydáno: (2004)
Building student literacy through sustained silent reading
Autor: Gardiner, Steve
Vydáno: (2005)
Autor: Gardiner, Steve
Vydáno: (2005)
Theory and practice international perspectives on reading assessment /
Vydáno: (2002)
Vydáno: (2002)
Success with struggling readers the Benchmark School approach /
Autor: Gaskins, Irene West
Vydáno: (2005)
Autor: Gaskins, Irene West
Vydáno: (2005)
Total literacy techniques : tools to help students analyze literature and informational texts /
Autor: Himmele, Pérsida, a další
Vydáno: (2014)
Autor: Himmele, Pérsida, a další
Vydáno: (2014)
Word association norms grade school through college /
Autor: Palermo, David Stuart, 1929-
Vydáno: (1964)
Autor: Palermo, David Stuart, 1929-
Vydáno: (1964)
Podobné jednotky
-
Improving classroom reading instruction /
Autor: Duffy Gerald G.
Vydáno: (1989) -
Teaching reading to children /
Autor: Lapp Diane
Vydáno: (1978) -
Teaching reading in the content areas if not me, then who? /
Autor: Urquhart, Vicki, 1950-
Vydáno: (2012) -
The reading mind : a cognitive approach to understanding how the mind reads /
Autor: Willingham, Daniel T.
Vydáno: (2017) -
Theoretical models and processes of reading
Vydáno: (2013)