Provision of Education to the ‘Hard to Reach’ Amidst Discontinuity in Nomadic Communities in Kenya

Provision of Education to the ‘Hard to Reach’ Amidst Discontinuity in Nomadic Communities in Kenya

Abstract This study explores why nomadic children in the counties of Turkana and West Pokot are left behind in the primary education process despite free primary education (FPE), and considers the variables that contribute to high dropout rates, low enrollment, poor attendance, and unsatisfactory a...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Ayiro, Laban Peter, Sang, James K.
Format: Artykuł
Język:English
Wydane: FIRE: Forum for International Research in Education 2019
Hasła przedmiotowe:
Education
Hard to reach
Nomadic communities
Kenya
Dostęp online:https://repository.daystar.ac.ke/handle/123456789/2831
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Internet

https://repository.daystar.ac.ke/handle/123456789/2831

Podobne zapisy