Provision of Education to the ‘Hard to Reach’ Amidst Discontinuity in Nomadic Communities in Kenya
Abstract This study explores why nomadic children in the counties of Turkana and West Pokot are left behind in the primary education process despite free primary education (FPE), and considers the variables that contribute to high dropout rates, low enrollment, poor attendance, and unsatisfactory a...
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | , |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | English |
Được phát hành: |
FIRE: Forum for International Research in Education
2019
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://repository.daystar.ac.ke/handle/123456789/2831 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|