Provision of Education to the ‘Hard to Reach’ Amidst Discontinuity in Nomadic Communities in Kenya

Abstract This study explores why nomadic children in the counties of Turkana and West Pokot are left behind in the primary education process despite free primary education (FPE), and considers the variables that contribute to high dropout rates, low enrollment, poor attendance, and unsatisfactory a...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Ayiro, Laban Peter, Sang, James K.
Định dạng: Bài viết
Ngôn ngữ:English
Được phát hành: FIRE: Forum for International Research in Education 2019
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:https://repository.daystar.ac.ke/handle/123456789/2831
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự