Provision of Education to the ‘Hard to Reach’ Amidst Discontinuity in Nomadic Communities in Kenya
Abstract This study explores why nomadic children in the counties of Turkana and West Pokot are left behind in the primary education process despite free primary education (FPE), and considers the variables that contribute to high dropout rates, low enrollment, poor attendance, and unsatisfactory a...
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Ayiro, Laban Peter, Sang, James K. |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | English |
Được phát hành: |
FIRE: Forum for International Research in Education
2019
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://repository.daystar.ac.ke/handle/123456789/2831 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
The Nomadic alternative modes and models of interaction in the African-Asian deserts and steppes /
Được phát hành: (1978) -
The Nomadic alternative modes and models of interaction in the African-Asian deserts and steppes /
Được phát hành: (1978) -
Nomads in the shadows of empires contests, conflicts and legacies on the southern Ethiopian-northern Kenyan frontier /
Bằng: Oba, Gufu
Được phát hành: (2013) -
Nomads in the shadows of empires contests, conflicts and legacies on the southern Ethiopian-northern Kenyan frontier /
Bằng: Oba, Gufu
Được phát hành: (2013) -
Hardness testing principles and applications /
Được phát hành: (2011)