Education, modernity, and fractured meaning : toward a process theory of teaching and learning /

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Oliver, Donald W.
Další autoři: Gershman, Kathleen Waldron
Médium: Kniha
Jazyk:English
Vydáno: Albany : State University of New York, c1989.
Témata:
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Nairobi Campus: Open Shelves

Informace o exemplářích z: Nairobi Campus: Open Shelves
Signatura: LB1043.I53
Čárový kód BK043007 Dostupné Požadavek
Čárový kód BK043133 Dostupné Požadavek